【同步练习】《江南的冬景》（苏教）

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1、江苏教育出版社必修一畅言教育《江南的冬景》福州外国语学校林老师◆基础知识达标1．下列加点字的读音各不相同的一组是（  ） A．脂粉    主旨    指骨    脂肪 B．曲高和寡  和暖    和面    和弄 C．停泊    湖泊    船舶    铂金 D．阿谀奉承  丰腴    瘐毙    须臾2．下列各组词语中，有错别字的一组是（  ） A．留恋   流连忘返   厉害   利害得失 B．质疑   不容置疑   符合   随声附合 C．变换   变幻莫测   旁证   旁征博引 D．株连   珠联璧合   大意   微言大义 3．下列句中加点的成语

2、使用不恰当的一项是（  ） A．在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。 B．这次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件，使得中东和平的前景再一次成为海市蜃楼。 C．美元在外汇市场的疲软走势，使长期处于低迷状态的欧洲经济雪上加霜。 D．欧洲一些国家从自身利益考虑，在许多重大国际问题上不再惟美国马首是瞻。 4．选词填空。 (1)但对于江南的冬景，总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，用心用情服务教育江苏教育出版社必修一畅言教育便是一种________的情调。  A、明媚 B、明净 C、明朗(2)则青天碧落之下，你不但不感到岁时的

3、________，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气。      A、萧条 B、肃杀 c、凄凉 (3)因为睛和的日子多了，上郊外去闲步________的机会自然也多。A、逍遥 B、潇洒 C、悠然(4)而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，躲在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段________异境。A、居住 B、居家 C、蛰居(5)我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，________特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节。A、记忆 B、铭刻 C、铭记5、初读课文，根据课文

4、信息回答下列问题为了突出江南冬天的美好，作者作了多方面的比较。请在横线上用最概括的语言分别填写出比较的内容。通过这些比较，作者写出了江南冬景的哪些重要特征?(1)北国冬天与江南冬天的比较：北国冬天：江南冬天：(2)江南秋天与江南冬天的比较：江南秋天：江南冬天：（3）北方夏夜与江南冬天的比较北方夏夜：江南冬天：(4)闽粤地区与江南地区冬天的比较闽粤冬天：江南冬天：(5)德国寒郊散步与江南寒郊散步的比较：德国寒郊散步：江南寒郊散步：◆当堂达标训练概括江南冬天的特征：用心用情服务教育江苏教育出版社必修一畅言教育1.下列词语中加点的字的读音正确的一组是（） A.峥嵘

5、（rïnɡ）  彳（chì）亍    咒（zhîu）语    自怨自艾（ài） B.惊愕（è）     给（jǐ）予     顷（qīnɡ）刻    百舸（ɡě）争流 C.遒（qiú）劲   颓圮（pǐ）     创（chuànɡ）伤  三年五载（zǎi） D.漫溯（sù）    忸怩（ní）     似（shì）的    妄自菲（fěi）薄 ⒉下列各组词语中,没有错别字的一组是 （）A.斑斓      凌侮      能言善辩      军事布署 B.寥廓      沉淀      一枝长篙      金蝉脱壳 C.漂泊      凄婉      蜚短流长

6、      切齿拊心 D.忤逆     挑衅     一副国画      风华正茂       3.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是 （） A.打着“人道主义”的幌子，北约一开始就图穷匕见，协助利比亚反政府武装对卡扎菲政权进行了猛烈的军事打击。 B.晋文公从善如流，到底没听从子犯进军的意见，而是非常理智地选择了对晋最有利的方案——果断撤军。 C.英、法两国一直是秦晋之好，所以在许多国际问题上它们往往都有惊人一致的立场。 D.如今微博取代SNS成为了最火爆的社交平台，面对微博的火爆，有人仍然心存疑虑：微博会不会重蹈覆辙，成为像SNS那样的明日黄花呢？ 

7、4.下列各句中,没有语病且句意明确的一项是 （） A.也许每个人心中都有自己的“雨巷”，那夜走过的林阴小道成了他的“雨巷”，那“雨巷”滴落到他的心底，濡湿了最柔软的地方。 B.一辆标价1.5亿元人民币的劳斯莱斯在第十四届成都国际车展上亮相，从某种角度而言，它的参展是对成都车展国际地位以及成都汽车消费市场的肯定。 C.李玉刚的男女声同歌演唱的独特技巧和极具中国古典韵味的扮相，不仅在澳洲悉尼歌剧院引起轰动，蜚声海外，还引起央视“艺术人生”栏目的关注，对他进行了独家专访。D.徐志摩将自己对母校的深情诉诸于笔端，浓缩在凝练的诗句中，创作出了极具艺术感染力的《再别康桥

8、》。5、根据课文内容，回答下列问题（1）“人到了这一