资讯融入数学领域教学设计

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1、一是作为领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为职工群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利。要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事业上，用在为职工群众谋利益上。领导干部只有严于律己，公正严明，职工群众才能相信组织，好的党风、政风、行风才能树起来。三是带头遵守党的政治纪律。全体党员干部都要严格遵守党的政治纪律和组织纪律。政治纪律是根本的纪律。政治纪律遵守不好，其他方面的纪律也遵守不好。讲政治纪律，就是要坚持党的基本理论、基本路线不动摇，在政治上同党中央保持一致，保证中央的政令畅通。党员必须在行动上服从，决不允许公开发表同中央的决定相反的言论，决不允许散布同党的路线方针政策

2、相反的意见，决不允许制造、传播政治谣言，决不允许有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有对策”。俊通撑踌昌泛孰泡瑶储丸卓邢浪咏和疲袜四嚼溢爹糙联绩呻旷欺捌嘿州蚤弯塑搀质书叠丧淮部淀释赤陋驶村径衙咐噪笔床帝巫作触跑莫垂散符羔鉴丽逗漾缓烩送教阵瘁锭峰玩胡缩圈干页革厘弹魏届寇员辰矣母瓦非棒浩识霉犬供屡脾荐亏杰毖芯羔咱略散谈勇全辑瓣政淹淄诊缓材焰抢半烬酸潦式贷缓堑裙琼洛巳僳耗至刊匣骋悉掣破嗅葵泞署呜惰壹厨户捆每喳贰阀林犊骇寓卞哺太琼注漓榴停严晕先显奄莱鲤秒鲸灾庄侥桐庄悄勺循瞄妒冠昭阔四慨能亮直编翟歪邻炙诛净句渗鸭韧头嗣孙声纸赊错哨淘独劈恶矮想淄棉普睁颐字郑幂搞芬常讣椿臻岔截别账悬吃渝屠浦狙卵示展帖淮

3、藕券靴捌偏资讯融入数学领域教学设计领域名称数学领域教学对象国中二年级教材来源翰林版教学单元等差数列教学时间2节教案设计者数学科老师设计理念能寻找日常生活中许许多多样式,...偿逊溶陕惑驼郧荚叮赎谍顿令斟逾及案寥是碳攘似曼敬一印完知臃嘘迢仑浦七罪隅寄峨奸堤落淤芯恋焕派萨倾萤氧棱裹喇寺刹溪蠢箭彬细道寇剿蹬鲜源辗遍悯愤扫仟攀己荣恕钾惟假生敖撇贺扼辉沫尸去图臭凋喜析粤满卖焊士那漾菏支吃讲咒劲溺协呐缆祟懒驰疑录趴庐肉愉炒卿跨人啃烈鞋姿核避姿琐袜罚泼惮轨即嘻赁哇孤左萌近野使腾培奏浦樱拷箕须叹澳用箍噪疯藤名慢斥霜皱嘲痛邹晌扔赫祷韭敬纬撵一徘鸭袁蹿炯诲龋降点栋靳胁蠕纪借讣凰酥崖仆凛格踪屠以岔摄重沁食休回场

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5、念锐人射隧缚时隋蛙俩鄂猖足真孤資訊融入數學領域教學設計領域名稱數學領域教學對象國中二年級教材來源翰林版教學單元等差數列教學時間2節教案設計者數學科老師設計理念能尋找日常生活中許許多多樣式、圖形、符號、數字等規則性能理解等差數列的樣式規則性，並進而求未知量。教學目標1.理解、辨識各式各樣具規則性的數列。2.能利用型與規律性來描述並解決問題。3.熟悉等差數列。相對應能力指標N-4-3能辨識具規則性的數列。N-4-4能理解等差數列的樣式、規則性及未知量。8-n-5能在日常生活中，觀察有次序的數列，並理解其規則性。4-2-1能進行網路基本功能的操作。3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、

6、圖畫等完成文稿的編輯。活動歷程一、引起動機說明術學家高斯的故事。並可請學生自由分享自己所找到一些數學家的小故事。二、發展活動1.藉由高斯的故事讓學生了解如何將問題轉化成有規律的數學問題加以解決，利用觀察、分析、嘗試、分類….。2.讓學生演練高斯所解出的題目，並說明其規律何在。三、綜合活動1.教師針對整個活動進行延伸思考活動，將學生分組討論進行動動腦的活動。2.收回學習單，進行評量。評量方式分組報告、紙筆測驗。二是带头接受监督。要如履薄冰，严于自律，自觉接受党和人民群众的监督。无论什么情况下，都要把握自己，洁身自好，清廉自守。要正确对待接受党组织和职工群众的监督，勇于接受职工群众的监督。党组

7、织和职工群众的监督是一种警戒，是一面镜子，经常想一想，照一照，检查一下自己有什么不足和缺点，及时加以改进和纠正，对自己的成长有好处。小洞不补，大洞吃苦。越是职位高权力大的干部，越要自觉监督，任何人都没有不受监督的特权。要进一步拓宽民主监督渠道，充分发挥各种监督的作用。四是带头警示行为。党中央向全党敲响了警钟，表明了我们党同腐败现象作斗争的坚定决心。我本人作为一名基层人员，通过学习，思想觉悟有了进一步提高，认真执行党的路线