电子商务师(二级)考试培训大纲

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1、电子商务师(二级)考试培训大纲1.课程的性质、任务    本课程是获取国家“电子商务师(二级)”职业资格的必修课程,是电子商务从业人员在助理电子商务师基础上的拓展培训。通过本课程的学习,使培训对象掌握电子商务系统规划与建设、电子商务系统管理、电子商务系统运营、电子商务评估等的理论知识和操作技能。培训完毕,使培训对象能胜任电子商务师的各项工作。2.适用对象从事或准备从事本职业的人员。3.总学时   本课程总学时不少于200标准学时。4.教学目标与基本要求4.1教学目标   本课程的教学目标是培养具备电子商务师行业基本职业道德、具备电子

2、商务师(二级)国家职业标准要求的专业理论知识和操作技能的电子商务工作的高级技能型人才。4.2基本要求   本课程的基本要求包括以下3个方面:4.2.1职业道德4.2.1.1职业道德基本知识4.2.1.2职业守则(1)遵纪守法、敬业爱岗,具有良好的职业道德,严守保密制度(2)实事求是、工作认真、精研业务、尽职尽责、具有团队精神4.2.2理论知识4.2.2.1计算机与网络基础知识(1)计算机软件(2)计算机硬件(3)计算机网络(4)通信技术4.2.2.2电子商务基础知识(1)电子商务基本概念。(2)电子商务基本应用模式。4.2.2.3网

3、络营销基础知识(1)网络营销概念(2)网络促销(3)网络营销策略4.2.2.4物流基础知识(1)物流基本概念(2)电子商务与物流(3)企业物流4.2.2.5电子商务安全基础知识(1)电子商务安全概念(2)电子商务安全制度4.2.2.6电子商务法律法规基础知识(1)电子商务法的特殊性(2)电子商务立法范围(3)电子商务相关法律法规4.2.2.7电子商务英语基本词汇(1)电子商务基本词汇(2)电子商务交易词汇(3)网上支付安全词汇(4)网络营销词汇4.2.2.8电子商务系统可行性分析与设计(1)商务网站知识(2)项目可行性分析知识(3)

4、项目总体设计与功能分析知识(4)企业信息化知识(5)商务网站相关软硬件知识4.2.2.9电子商务系统平台建设管理(1)合作伙伴分析和评价知识(2)系统集成知识(3)商务网站建设项目管理知识4.2.2.10电子商务系统建设(1)网络信息处理知识(2)商务网站资源管理知识4.2.2.11电子商务系统运行管理(1)系统运行管理知识(2)网络信息应用与管理知识(3)成本管理知识4.2.2.12电子商务安全管理(1)电子商务系统安全知识(2)电子商务交易安全知识4.2.2.13培训与指导(1)岗位培训计划编写要求(2)教案编写要求4.2.2.

5、14网络采购(1)招标采购知识(2)网络采购业务流程知识4.2.2.15网络营销(1)网络营销策略与方法的确定(2)设计网络调查方式方法(3)电子商务产品和服务策划常识(4)网络销售相关知识(5)撰写商情报告知识(6)网络促销方式的选择(7)促销活动的策划4.2.2.16客户服务(1)客户服务基础知识(2)撰写客户需求分析报告知识4.2.2.17电子商务物流(1)物流方案模型设计方法(2)物流配送中心的职能4.2.2.18电子商务建设评估(1)商务网站评估知识(2)商务网站评估指标4.2.2.19电子商务应用评估(1)绩效评价知识(

6、2)服务质量要求4.2.3操作技能4.2.3.1电子商务系统可行性分析与设计(1)能够根据电子商务系统的整体规划开展需求调研(2)能够进行商务网站的可行性分析并撰写可行性分析报告(3)能够进行商务网站的功能设计和总体规划(4)能够制订商务网站实施方案4.2.3.2电子商务系统平台建设管理(1)能够选择系统建设合作伙伴(2)能够组织商务网站建设各阶段实施和系统集成(3)能够对商务网站建设进程进行监控(4)能够进行商务网站建设工程的测试和验收4.2.3.3电子商务系统建设(1)能够制定商务网站内容建设的实施计划(2)能够组织进行信息资源

7、的多渠道采集和处理(3)能够选择信息搜索和资源管理工具4.2.3.4电子商务系统运行管理(1)能够制订商务网站运行的策略和规划(2)能够制订和实施商务网站运行管理制度(3)能够制订商务网站信息应用与管理方案4.2.3.5电子商务安全管理(1)能够进行系统运行安全分析(2)能够对交易数据进行安全处理4.2.3.6培训与指导(1)能够编制岗位培训计划(2)能够培训电子商务员和助理电子商务师4.2.3.7网络采购(1)能够制定网上采购业务流程(2)能够实施网络采购4.2.3.8网络营销(1)能够制定网络营销目标和实施策略(2)能够规划和完

8、善电子商务平台的功能与需求(3)能够策划产品和服务(4)能够实施网络销售的业务流程(5)能够进行商情分析和撰写商情分析报告(6)能够进行网站推广(7)能够实施网站产品和服务的促销4.2.3.9客户服务(1)能够选择网站客户服务系统(2

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