生活及哲学期中测试题(二)

生活及哲学期中测试题(二)

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1、2013-2014学年富源三中期中考试政治试卷本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分第Ⅰ卷选择题(每题2分,共60分)一单项选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。本大题共30小题,每小题2分,共60分)1.“你最痛苦的时候,窗外有小鸟在快乐地歌唱”,这句格言的寓意是()A.学习小鸟快乐生活B.世界的本质是客观的C.人的尊严在于思想D.思维是客观存在的反映2.恩格斯指出,文艺复兴驱散了“中世纪的睦灵”,推动了人们的思想解放“是一次人类从来没有的最伟大、进步的变革”。西方学者在

2、论及文艺复兴的意义时,普遍将它作为西方社会的开端。这可以说明①社会变革推动了人类思想的解放②文化对社会发展具有反作用③反映时代要求和任务的真正哲学是社会变革的先导④任何哲学都是时代精神的精华A.①②B.②③C.③④D.①④3.推翻的法国国王路易十六曾经哀叹:“是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。”从哲学上看这反映了A.哲学可以更新人的观念,解放人的思想,指导社会变革B.哲学对社会变革具有决定作用C.启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰,为资本主义发展开辟了道路D.哲学为社会发展奠定了物质基础4.一个科学家,如果没有哲学思想,

3、便只是一个做粗活的工匠;一个艺术家,如果没有哲学思想,便只是一个供人玩乐的艺人。”这句话可以说明14①哲学与科学艺术是相互影响、相互制约的②哲学对艺术和科学具有指导作用③科学和艺术的发展受哲学思想的影响④有了哲学思想,就是一个有成就的科学家和艺术家A.①②B.②③C.③④D.①④5.联合国教科文组织将每年11月第三个星期四定为“世界哲学日”。重视哲学社会科学知识的学习,是因为哲学是A.使人聪明、给人智慧的一门综合科学B.科学之科学,是最高概括的科学C.指导人们生活得更好的艺术D.哲学家思维活动的科学总结6.下列

4、古诗词与“坐而论道,不如起而行之”包含哲理相通的是A.操千曲而后晓声,观千剑而后识器B.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色C.横看成岭侧成峰,远近高低各不同D.欲就麻姑买沧海,一杯春露冷如冰7.马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了①世界观与方法论的统一②唯物主义与辩证法的统一③实践基础上的科学性与革命性的统一④唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.中国古代哲学家探讨的天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理与气等谁依赖谁的问题。他们思考的是A.

5、思维和存在何者为第一性的问题B.思维与存在的统一性问题C.主观与客观的辩证关系问题D.物质与意识的辩证关系9.太阳每天都会升起,而太阳每天都是新的。这一说法A.既看到了绝对运动,也看到了相对运动B.既看到了绝对运动,又看到了相对静止C.是一种相对主义的观点D.只看到了绝对运动1410.天地合而万物生,阴阳接而变化起”,这种观点①把具体形态归结为世界的本质,把简单的问题复杂化了②与“宇宙即吾心,吾心即宇宙”包含同一本原③坚持了唯物主义的方向,本质上是正确的④属于朴素唯物主义,认为世界的本质是物质的A.①③B.②④

6、C.①②D.③④11.恩格斯说:“鹰比人看得远得多,但是人的眼睛识别的东西远胜于鹰。狗比人具有锐敏得多的嗅觉,但是它连被人当作为各种物的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来。”人的感官的识别能力高于动物,除了人脑及感官发育得更完美之外,还因为A.人不仅有感觉还有思维B.人不仅有理性还有非理性C.人不仅有生理机能还有心理活动D.人不仅有直觉还有想象12.依法每10年开展一次人口普查,是掌握国情国力的重要手段,也是科学制定经济社会发展规划的基本依据。从哲学角度看,我国开展人口普查工作,这是因为①认识是实践的目的

7、和归宿②事物是不断运动变化的③通过调查就能把握客观实际的本质④主观决策必须符合客观实际A.①②B.②③C.②④D.③④13.科学家在最新出版的《自然》杂志上指出,质子的半径比以前认为的要小4%。如果这个结果在未来得到进一步证实,那就意味着,要么阐释光和物质相互作用的量子动力学理论本身有问题,要么许多基于现有质子大小计算所使用的里德伯常量是错误的。不管是何者情况,都意味着我们需要重写基础物理理论。科学家在已经形成结论的领域进行不断研究、反复论证,甚至改写相关理论体系,这说明14①物理学上现已获得的真理性认识都是特

8、定过程的产物,都是主观与客观具体历史的统一②物理学现有的真理都有其适用的条件和范围,任何真理都包含有谬误③研究对象的无限性及其绝对运动的属性,决定了物理学的任何研究都是不能坚持的④真理和谬误相伴相长于物理学研究的全过程A.①④B.②③C.①③D.②④14.走进一所学校,看树木葱茏,青砖绿瓦,桃红柳绿,学生朝气蓬勃,来访者感觉这真是育人的所在。当看到一个学校遍地垃圾,学生行为习惯与成长要

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