《生活与哲学》期中测试

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1、《生活与哲学》期中测试一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把所选答案的字母填在下面的空格内。每小题2分，共70分。）1．“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”恩格斯的这句话形象地说明了()A．哲学的智慧是凭空产生的B．哲学的智慧产生于人类的实践活动C．哲学的智慧指导人的实践活动Ｄ．哲学与改造自然的活动无关2．哲学的任务是()Ａ．指导人们正确地认识世界Ｂ．指导人们正确地改造世界Ｃ．指导人们正确地认识世界和改造世界Ｄ．哲学是文化的灵魂3．“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主

2、要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”上述材料说明()A．哲学是“科学之科学”B．具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展C．哲学对具体科学提供世界观和方法论的指导D．哲学是世界观和方法论的统一4．爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这说明()A．各门具体科学的产生以哲学为前提B．哲学与各门具体科学是没有区别的C．具体科学与哲学是相互影响、相互决定的D．哲学对各门具体科学的研究具有指导作用-11-用心爱心专心5．哲学的两大基本派别是()A．唯物主义和唯心主义B．主观唯心主义和客观唯心主义C．可知论与不可知论D

3、．辩证法和形而上学6．在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。下列理解最切合题意的是A．思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题B．思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题C．思维和存在的关系问题是哲学的基本问题D．思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终7．下列说法正确的是()A．古代朴素唯物主义是一种可贵的猜测，有一定的科学依据B．近代形而上学唯物主义把物质归结为水、火、气、土等形态C．辩证唯物主义和历史唯物主义正确揭示了世界的基本规律D．近代形而上学唯物主义

4、总结了自然科学成就，丰富和发展了唯物主义，是完全正确的8．下列属于唯物主义观点的是()A．巧妇难为无米之炊B．人的灵明决定天地万物C．存在就是被感知D．理生万物，理主动静9．下列说法正确的是()A．任何哲学都可以成为社会变革的先导B．哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系C．哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起着决定作用D．任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求-11-用心爱心专心10．胡锦涛总书记指出：没有坚强精神的民族，是没有前途的。这是因为()A．人类进行活动需要精神文化资源，需要真正哲学资源B．一定形态的经济和政治决定一定形态的文化C．坚强精神对社会发展起决定

5、作用D．反映时代历史任务和客观要求的哲学可以成为社会变革的决定力量11．马克思主义哲学的直接理论来源是()A．黑格尔的辩证法思想的合理内核和费尔巴哈的唯物主义的基本内核B．以李嘉图为代表的古典经济学C．细胞学说、生物进化论、能量守恒与转化定律D．圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义12．下列对马克思主义哲学的特征认识正确的是()①马克思主义哲学坚持实践的观点②马克思主义哲学具有科学性③马克思主义哲学具有阶级性④马克思主义哲学具有革命性A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④13．邓小平把辩证唯物主义的基本观点转化为思想方法──解放思想、实事求是。这说明马克思主义哲学的()A．科学性和阶级性

6、是统一的B．辩证的自然观和历史观是统一的C．世界观和方法论是统一的D．科学性和革命性是统一的14．“哲学”一词在西方语言中出自古希腊。它是由“爱”和“智慧”组成的，意思是爱智慧。下列对哲学的说法中不正确的是()①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”③哲学是科学的世界观和方法论④人人都有智慧A．①②B．②③Ｃ．③④Ｄ．①④-11-用心爱心专心15．关于哲学与世界观的关系表述正确的是()①世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学②世界观决定方法论③哲学是理论化﹑系统化的世界观④方法论体现着世界观A．①③B．②③Ｃ．②④Ｄ．①④16．哲学的基本问

7、题是()①思维和存在的关系问题②不可知论与可知论的关系问题③唯心主义与唯物主义的关系问题④意识和物质的关系问题A．①③B．②③Ｃ．②④Ｄ．①④17．甲说：“我在故我思。”乙则说：“我思故我在。”从甲乙的观点可以看出①两者的观点反映了唯物主义与唯心主义的对立②甲的观点是辩证法的，乙的观点是形而上学的③甲的观点是唯物主义的，乙的观点是客观唯心主义的④两者的根本分歧在于物质与意识谁决定谁的问题。A．①③B．②③Ｃ．②④Ｄ．①④