《生活与哲学》期中测试

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1、《生活与哲学》期中测试一、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。请把所选答案的字母填在下面的空格内。每小题2分,共70分。)1.“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”恩格斯的这句话形象地说明了()A.哲学的智慧是凭空产生的B.哲学的智慧产生于人类的实践活动C.哲学的智慧指导人的实践活动D.哲学与改造自然的活动无关2.哲学的任务是()A.指导人们正确地认识世界B.指导人们正确地改造世界C.指导人们正确地认识世界和改造世界D.哲学是文化的灵魂3.“推动哲学家前进的,决不像他们所想象的那样,只是纯粹思想的力量。恰恰相反,真正推动他们前进的,主

2、要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”上述材料说明()A.哲学是“科学之科学”B.具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展C.哲学对具体科学提供世界观和方法论的指导D.哲学是世界观和方法论的统一4.爱因斯坦曾经说:“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。”这说明()A.各门具体科学的产生以哲学为前提B.哲学与各门具体科学是没有区别的C.具体科学与哲学是相互影响、相互决定的D.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用-11-用心爱心专心5.哲学的两大基本派别是()A.唯物主义和唯心主义B.主观唯心主义和客观唯心主义C.可知论与不可知论D

3、.辩证法和形而上学6.在实际生活中,学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。下列理解最切合题意的是A.思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题B.思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题C.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题D.思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终7.下列说法正确的是()A.古代朴素唯物主义是一种可贵的猜测,有一定的科学依据B.近代形而上学唯物主义把物质归结为水、火、气、土等形态C.辩证唯物主义和历史唯物主义正确揭示了世界的基本规律D.近代形而上学唯物主义

4、总结了自然科学成就,丰富和发展了唯物主义,是完全正确的8.下列属于唯物主义观点的是()A.巧妇难为无米之炊B.人的灵明决定天地万物C.存在就是被感知D.理生万物,理主动静9.下列说法正确的是()A.任何哲学都可以成为社会变革的先导B.哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系C.哲学作为社会变革的先导,可以对社会经济、政治发展起着决定作用D.任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求-11-用心爱心专心10.胡锦涛总书记指出:没有坚强精神的民族,是没有前途的。这是因为()A.人类进行活动需要精神文化资源,需要真正哲学资源B.一定形态的经济和政治决定一定形态的文化C.坚强精神对社会发展起决定

5、作用D.反映时代历史任务和客观要求的哲学可以成为社会变革的决定力量11.马克思主义哲学的直接理论来源是()A.黑格尔的辩证法思想的合理内核和费尔巴哈的唯物主义的基本内核B.以李嘉图为代表的古典经济学C.细胞学说、生物进化论、能量守恒与转化定律D.圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义12.下列对马克思主义哲学的特征认识正确的是()①马克思主义哲学坚持实践的观点②马克思主义哲学具有科学性③马克思主义哲学具有阶级性④马克思主义哲学具有革命性A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④13.邓小平把辩证唯物主义的基本观点转化为思想方法──解放思想、实事求是。这说明马克思主义哲学的()A.科学性和阶级性

6、是统一的B.辩证的自然观和历史观是统一的C.世界观和方法论是统一的D.科学性和革命性是统一的14.“哲学”一词在西方语言中出自古希腊。它是由“爱”和“智慧”组成的,意思是爱智慧。下列对哲学的说法中不正确的是()①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”③哲学是科学的世界观和方法论④人人都有智慧A.①②B.②③C.③④D.①④-11-用心爱心专心15.关于哲学与世界观的关系表述正确的是()①世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观还不等于哲学②世界观决定方法论③哲学是理论化﹑系统化的世界观④方法论体现着世界观A.①③B.②③C.②④D.①④16.哲学的基本问

7、题是()①思维和存在的关系问题②不可知论与可知论的关系问题③唯心主义与唯物主义的关系问题④意识和物质的关系问题A.①③B.②③C.②④D.①④17.甲说:“我在故我思。”乙则说:“我思故我在。”从甲乙的观点可以看出①两者的观点反映了唯物主义与唯心主义的对立②甲的观点是辩证法的,乙的观点是形而上学的③甲的观点是唯物主义的,乙的观点是客观唯心主义的④两者的根本分歧在于物质与意识谁决定谁的问题。A.①③B.②③C.②④D.①④

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