【培优练习】《陶校长的演讲》（语文苏教五上）

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1、江苏教育出版社五年级（上册）畅言教育《陶校长的演讲》培优练习合肥市屯溪路小学滨湖校区许金芝阅读下面的文字，完成下列各题。陶行知的两只口袋　　陶行知是一位既有言教，更有身教的人民教育家，他律已甚严，以身作则。古人曰："吾日三省吾身"，而陶行知则“每天四问”。1942年7月，他在重庆育才学校三周年纪念会上提出"四问"的内容，就是每天要反躬自问身体、学校、工作和道德上有没有进步，进步了多少。他认为道德是做人的根本，没有道德的人，学问和本领越大，就越会为非作歹（），残害人民。他曾大声疾呼，要全校师生“建筑人格

2、长城”。　　他自己就是用他的实际动来“建筑人格长城”的。在育才学校，就流传过一个关于陶行知的两个口袋的故事。育才学校是陶行知和全校师生赤手空拳办起来的，有时全校师生几乎无以举炊，陶行知东张西罗，左支右绌，迫不得已就停止体育锻炼，每天改吃两顿稀粥，以勉强维持生活。在这样艰难困苦中，有人劝陶行知把育才停办了算了，但他坚决不答应。他发动全校师生走街串巷，向社会各界热心人士募（）捐，度过一个又一个难关。　　陶行知带头外出募捐，并宣布一条纪律：募捐来的钱涓滴归公，在任何情况下，任何人不得借故挪用分文。他自己是这

3、样说的也是这样做的。他的上衣缝有两只口袋,一只袋公款，用心用情服务教育江苏教育出版社五年级（上册）畅言教育一只袋私款。有一次他到远处去募捐，走访了好多地方，募捐了不少现款，袋里装得满满的。在归途搭车时，忽然发现放私款的那只口袋里一分钱也没有了，他当时就有一个坚决的想法，决不那用公家一分钱，尽管一天奔波下来，既疲惫（）不堪，又饥肠辘辘，但仍坚持从十里外步行回校。当育才学校师生听到这个消息后，都非常感动，赶到陶行知先生的住处慰问时，陶行知亲切地、深刻地跟大家讲起韩非子在《喻志》中所说的一个比喻：“千丈之堤

4、，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。”在现实生活中，小漏洞往往可以酿成大灾祸，千万不要以小失大。陶行知就是这样“以教人者教己”，在“建筑人格长城”中做到不留一点空隙。1.给文中划线的字选择正确的注音。A、bèiB、lùC、dǎiD、nuóE、mù2.陶行知先生宣布的募捐纪律是()（多选）A、募捐来的钱大家一起用。B、募捐来的钱涓滴归公。C、在任何情况下，任何人不得借故挪用分文。3.他自己就是用他的实际行动来“建筑人格长城”的。这里的“实际行动”指的是()A、注重自己的道德修为，从小事做起，严于律己

5、，坚决不以小失大，在“建筑人格长城”中做到不留一点空隙。B、在“建筑人格长城”中可以留一点点的空隙。C、“以教己者教人”，在“建筑人格长城”中做到不留一点空隙。4.你认为陶行知先生的“两个口袋”装的还有什么？()A、募捐来的公款B、一个口袋装的是公款，一只装的是私款。C、严于律己，以身作则。5.联系上下文，你认为下列句子对“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。”的理解不正确的是（　　）。A、千丈长的大堤，因蝼蚁的洞而溃决;百尺高的房屋，因烟囱裂缝中迸出的火苗而焚毁。B、比喻不注意小事则会酿

6、成大祸或不注意小事则会造成严重的损失。C、比喻蝼蚁和火苗的力量之在，令人畏惧。用心用情服务教育江苏教育出版社五年级（上册）畅言教育参考答案1.CEA2．BC【解析】概括第五自然段的第一句话“陶行知带头外出募捐，并宣布一条纪律：募捐来的钱涓滴归公，在任何情况下，任何人不得借故挪用分文。”，可直接得知。3．A【解析】根据第五自然段，陶行知先生宁可饥肠辘辘地坚持从十里外步行回校，也不挪用公款，及最后一自然段中的“在现实生活中，小漏洞往往可以酿成大灾祸，千万不要以小失大。”陶行知就是这样“以教人者教己”，在“

7、建筑人格长城”中做到不留一点空隙。”，可以总结出答案A；而B选项的内容与短文内容明显相悖；C中的“教己者教人”与短文中表达的意思明显不符。4．C【解析】根据题目的要求，需要在“一只袋公款，一只袋私款”的基础上进一步思考：为什么陶行知先生要将公款和私款分开来，而且坚决做到不挪用？这首先是他要求自己遵守募捐的纪律，即“以身作则”，也是他“律己甚严”的具体表现，与开头的“陶行知是一位既有言教，更有身教的人民教育家，他律已甚严，以身作则。”是相呼应的。5．C用心用情服务教育