期末十四章压强和浮力复习教学案

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1、期末十四章《压强和浮力》复习教学案设计者曹鹤林年级九年级物理课时14—3序号44学习目标：知识与技能：1.了解压强概念，应用压强公式计算，知道改变方法；知道测量大气压方法。2.认识浮力，知道浮沉条件和阿基米德原理；了解流体压强和流速关系。过程与方法：通过知识网络了解知识，应用解答习题。情感态度与价值观：训练归纳适合自己的学习方法。学习重点：应用压强公式计算，知道改变方法；知道浮沉条件和阿基米德原理解题。学习难点：灵活应用知识分析问题。学习过程：产生：物体上下表面形成的产生浮力方向：探究浮力大小实验：目的、材料

2、（沉底、漂浮）、器材、方法、结论浮沉条件：F浮与G物关系、物体状态、物体密度和液体密度关系浮力计算：阿基米德原理：F浮==漂浮、悬浮状态：F浮==弹簧测力计：F浮=产生条件：F浮=应用：独木舟、轮船、潜水艇、气球采用的方法（一）、了解十四章知识系统：浮力：压强差产生压力差含义：反映的物理量定义：物体上受到的压力叫压强公式：、单位：增大、减小方法：固体压强特点：①液体对容器和有压强②在液体内部向方向有压强③同种液体，深度向各个方向压强相等④同种液体压强随深度的增加而⑤同一深度的不同种液体密度越大，压强公式：、单

3、位：应用：连通器液体压强压强：特点：液体时，各容器中的液面高度总是的应用示例：衡量效果证明存在现象：测量实验：实验测出大气压的数值为760mm水银柱测量工具：、标准大气压数值：与高度关系：大气压随高度的增加而大气压强概念：垂直压在物体上的力方向：于受力物体表面作用效果：产生，是力的一种压力（二）、知识应用练习：一、填空题：1.坦克、推土机都装前履带，履带是由许多金属板构成的，是为了___________受力面积，从而_________________；每块金属板上都有两条凸起的棱，凸起的棱的作用是______

4、_____________________________________．2.在两端开口的玻璃管下端扎一橡皮膜，插入盛水的杯内,此时橡皮膜将__________(填“向上凹进”或“向下凸出”)．这是因为橡皮膜受到液体的_________，如果这时往玻璃管中倒入一些水，但管中的水面仍低于杯内的水面，则橡皮膜___________．如果继续往玻璃管中倒水,直到____________________________________时,橡皮膜就变平了,表明这时橡皮膜的上面和下面受到液体的压强___________

5、___．3.如图所示是一个乳牛喂水器，其中容器A和容器B由中间的细管C连通组成了一个__________，当乳牛饮水后容器B的水面下降时，容器A中的水面变化情况是__________．这一喂水器总能保持一定的水位，是因为当A容器中水面下降时，A容器中的浮子会________，水管的自动阀门就会__________，使水流下来补充．4.潜水艇在水中下潜时，所受的浮力大小________，所受水的压强______________，当潜水艇要上浮时，必须向外排水，使本身的重力________水产生的浮力．5.氢气球

6、、热气球、飞艇能上浮到空中，是因为氢气、热空气以及飞艇中的氦气的密度比空气的　　，它们的重量比所受空气浮力________．（填“大”或“小”）6.将一木块放入装满水的容器中，静止后，测得溢出水的质量为100g，则该木块此时所受的浮力大小是________N，若将该木块放入装满水银的容器，静止后溢出水银的重量是________N．7.同一物体分别放入不同的液体中，静止后分别如图13-32所示，则物体受到的浮力关系是：F1F2F3，液体密度关系是：ρ1ρ2ρ38.有四个体积相同而材料不同的小球，放入水中静止后如

7、图13-33所示，则它们受到浮力的关系是：F1F2F3F4　，它们的密度关系是：ρ1ρ2ρ3ρ49.卷成团金属膜放在水中是沉的，把它捏成一个船的样子，能浮在水面上．浮在水面的金属船和沉在水底的金属团相比，金属船受到的重力________，受到的浮力　　　．10.用手将体积为10－4m3的小球浸没在水中，小球受到的浮力为________N，方向________，若该小球重为1.1N，放手后，小球将________（选填“上浮”、“静止”或“下沉”）11.轮船从河里驶入海里，重力________，浮力______

8、__，排开水的体积________．12.密度计是测定________的仪器，它浮在不同液体中受的浮力是________的，在密度较大的液体中排开液体体积________，玻璃管浸入液面下的深度越　　　　．二、选择题：1.下列事例中属于增大压强的是（）A．载重汽车的轮子装配得较多B．书包带做得比较宽C．注射器针头做得很尖　D．铁轨铺在枕木上2.坐沙发比坐木椅舒服，是因为（）A．人体和沙发的接触面积大