秦皇岛市高校校园体育文化建设研究

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1、中图分类号：G807．4UDC：700密级：公开学校代码：10094诃J4l￡湃为丈霉硕士学位论文(同等学力)秦皇岛市高校校园体育文化建设研究TheStudyoftheCampusSp01．tsCultm‘eConstructionofCollegesandUniversitiesinQinhuangdao作者姓名：刘凤勇指导教师：tU菁教授学科专业名称：体育教育训练学研究方向：体育教学论文开题H期：2010年10』j30日学位做劂性声明＼渊则本人所提交的学位论文《秦与?岛lH高佼校园体育文化建设研究》

2、，是在导师的指导F，独立进行研究工作所H义得的原创性成果。除文中已经注l刿引用的内容外，小论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对水文的坳1：究做出覆要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。于旨导教师确认(签名)：纱胗印，≯月多H学位论文版权使用授权书气L习穗本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影E1J、

3、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在年解密后适用本授权书)论文作者(签孙剀J弗将狮(㈣：＼刁豸≯·辟／瑚>日l加胗年r2．-E；同彩，洲f耗，、r＼始Ⅲ¨0y拧，作晦迂7隆y摘要文化是人类社会发展过程所创造的物质表现形式和精利I表现形式的总和。体育文化是经历了漫长而渐进的过群，爿‘逐渐形成和发展的向Ii烂夺目的一种文化形式，不仅包括身体素质、体育器械、运动产舳等物质形念文化，还包括体育知谚{、技术、纣[织和制度文化，以及思想观念文化等精神文化，小仪反映一个时代、一个国家或民族的特征，

4、而11规范着人们的体育行为，影响着人们的价值观念：既可以满足人fl'-j的7I三I节健康需求，JrlJ‘以满足人们的精神胃j要，『司时也能反映∽‘种社会爿．j求。校刚体育义化存自身彳i断l，

5、勺构建与传承的过程中，实现着。j校园其f也文化『1乡sttl’内!¨日渗透j』副!合，__』i：丰富着佼刚文化的内容。丰富多彩的校园体育文化能挖捌学生潜能、提^、，‘j掣j'‘-生智力、促进。、声生能力，对学生的，L,王il、行为、观念、：卷以等起到不叮忽视的教育、市爻、娱乐和社会化功能。高校作为培养和塑造高素质人

6、刊‘的摇篮，是知识与文化的象征。加强高校校医J体育文化的建设有利于高校体育文化多维化功能的发挥，有利于实现全面育人的教育方针，有利于提高育人环境和办学效益。建构科学、合理的高校校园体育文化，能够拓宽高校培养人才的途径，全面推进素质教育的实施。秦-一-I：．岛是一座美丽的海滨城市，在“打造体育名城”的战略构想指引下，各界人士都纷纷加入到各种体育活动中，各高校自然也不例外，也不同程度地受到地域体育文化的影响，但就目前秦阜岛市高校校园体育文化建设的现状而言，有诸多不尽人意之处，因此，秦皂岛市高校校园体育文化方

7、面的研究是非常有必要的。本文针对秦阜。岛市高校校园体育文化建设的现状及发展进行探讨，运用文献资料法、调查法、观察法和数理统计法进行研究。并将体育文化建设由表及单地分为体育物质文化建设、体育制度文化建设、体I-,U-为AI化建设和体育精神文化建设四个层面进行研究。研究发现，秦阜岛市高校学校体育教学、课外体育活动、各种体育竞赛以及学校运动队的建设都有了长足的进步。学生的体育知识、体育道德、体育技能等方面得到了较好的指导和培养，这对于高校校园体育文化建设的发展极其有利，但也存在诸多问题，主要有：物质文化建设滞

8、后、制度文化建设流于形式、行为文化建设存在盲目性，精神文化建设表面化。体育文化建设发展的制约因素主要归纳为以一l-；L@方ii-：主观认识与实际行动之问存在矛盾，经济力量不足与]j体需求的矛盾，意识淡漠与实际能力的矛盾。最后，依据高校校园体育文化建设中{要存在的三种关系：融口文化主体需要与社会需要的关系，外部型一卜预与i二体二『j观能动作用的关系，传统体育文化与时代发展的关系，』{二对秦争岛市高校校医I体育文化建发在物质、制度、行为和精神文化建设方面加以思考总厶士；口0本研究对于改革与发腱秦皂岛市高校校

9、园体育文化建设，列‘r贯彻落实全面育人的方针，对于改善高校的育人』=4：境，不但具有1定的现实意义，帆且也有理沦指导意义。IV关键词：高校校园体育文化建设秦阜岛市AbstractCultureisthecomplexwholewhichincludesmaterialandspiritualdevelopmentofhumansociety．Sportscultureisabrilliantformofculturewhichwentthr