共青团活动策划与实施

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时间:2019-05-09

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1、1共青团活动云天化股份团委李天会2011.11策划与实施2目录一、共青团活动与策划二、共青团活动的主题策划三、共青团活动的内容策划四、共青团活动的形式策划五、共青团活动的创新途径六、共青团活动的实施3共青团活动与策划策划的含义策划的灵魂共青团活动的含义共青团活动的三要素企业共青团活动的内容本单元学习重点:4共青团活动与策划一、什么是策划?策划=创意?策划=计划?Case:温总理的牛奶强国梦与蒙牛的“健康公益工程”(“每天一斤奶、强壮中国人”)策划:就是为达到一定目标,在调查、分析有关材料基础上,遵

2、循一定的程序,对未来某项工作或事件事先进行系统、全面地构思、谋划,制订和选择合理可行的执行方案,并根据目标、要求和环境变化对方案进行修改、调整的一种创造性的思维活动过程。条条大路通罗马,最近的只有一条,策划,就是寻找这条路。5共青团活动与策划策划需要创意,需要出点子、出主意,创意是策划的灵魂,策划是创意的实施和行动。Case:看选秀节目的“成功”秘密创意是一种创造性的思维活动,策划是一种实现目标的具体行动;策划是在调查、谋划、评价、反馈等复杂程序上的综合过程,创意是策划程序中的一部分;策划与创意不

3、同:6共青团活动与策划聚焦点:塔基与塔尖齐飞从大众欣赏到大众参与从重才艺到重真人从老人评委到少壮派评委从一锤子效应到滚雪球效应现代沟通技术的极大利用创意来自何处?——看选秀节目的“成功”秘密创意的本质,就是捕捉满意和快乐!7共青团活动与策划二、共青团活动的含义:团组织或青年群体根据组织目标以及一定社会需求和青年特点所组织的社会实践。三、共青团活动的三要素:活动的主体——青年活动的组织者——团干部活动的背景——一定的社会条件8共青团活动与策划四、共青团活动的历史轨迹1.五十年代一声喊2.六十年代忆苦

4、饭3.七十年代大批判4.八十年代活动站5.九十年代向“钱”看6.跨世纪是网上转9共青团活动与策划五、企业共青团活动的内容:组织建设需要——思想教育活动发挥青年优势——青春建功活动辅助人力资源开发——学习成才活动促进青年成长——文体娱乐活动面向社会服务——社会公益活动10共青团活动的主题策划本单元学习重点:主题定位的主题内涵与表现方式主题设计的两种方法11共青团活动的主题策划一、主题定位活动主题的内涵:把活动的指导思想、宗旨、目的要求,用最凝练的语言,概括与表述,是统领活动各个环节的纲。活动主题的表

5、现方式:用形象生动的流行元素,用提炼出来的口号或警句。Case:同一个世界,同一个梦;小红帽;三毛与焦裕禄专题讨论。12共青团活动的主题策划二、主题设计的技巧(16字):形象生动,琅琅上口,过目不忘,广为流传三、主题设计的两种方法:借用法熟知的名人名言、警句、流行歌词等现实生活中的闪光语言。Case:北京奥运志愿微笑圈(红、绿、黑、蓝、黄的象征含义)归纳法Case:科技奥运、人文奥运、绿色奥运(指导思想)减卡救树(目的要求)卡拉ok大家唱(内容过程)13共青团活动的内容策划内容策划的三个落脚点内容

6、策划的四个特性内容策划的分类本单元学习重点:14共青团活动的内容策划立足社会背景点节能减排:“绿手帕行动”体现单位工作点邯郸市第六公共汽车公司:文明乘公交,让座献爱心活动苏州大学医学部学生会:急救模拟大赛捕捉青年兴奋点超级团支书海选即将开始团支部交换旅游爱心拍卖会一、活动策划的三个落脚点15共青团活动的内容策划1.强化活动内容的竞争性“PK”式即兴演讲比赛云天化集团十佳青年评选2.强化活动内容的鲜活性中日青年座谈会“与公司领导面对面”二、活动策划的四个特性3.强化活动内容的新奇性古代“射礼”活动重

7、现人大校园野三坡返璞归真游引黄灌溉工程4.强化活动内容的挑战性绝对挑战”搬冰上山”刘倩人品问题16共青团活动的内容策划企业文化型(擦皮鞋仪式)文明公益型(科教文卫三下乡活动)兴趣组合型(助耕队、笑笑团)青春浪漫型(七巧节party创意赛、奶牛选美大赛)就业培训型(共青团劳务输出大篷车活动)娱乐竞赛型(家禽运动会、红色趣味运动会)城乡结对型(农家乐与大学游、城乡交换游)科技生产型(生态农村flash设计竞赛、农产品推销技巧大赛)热点流行型(播客、换客、脱光)家乡展示型(拍拍咱村摄影赛、乡村网页展)三

8、、内容策划的分类17共青团活动的形式策划求异的原则多姿多彩的婚礼模式求变的原则《变形计》——“新生态纪录片”5.12手机屏幕光拼图吊唁活动求优的原则青春写真集、个性化邮票、个性化台历(挂历)形式策划三原则:本单元学习重点:18共青团活动的创新途径1.在传统活动中注入新形式——历奇辅导的形式2.在传统活动中烘托新意境——社会工作的理念(价值:助人自助)3.在传统活动中注入新内容——管理学的知识(青年职业生涯导航)4.在传统活动中注入新手段——心理调试的手段(罗森塔尔实验)本单元学习重

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