大海睡了2 (2)

《大海睡了2 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学过程：一、谜语导入激发兴趣1、老师给小朋友们带来了一个谜语：胸怀真宽大，江河可容下。潮涨幕就落，风起掀浪花。2、生回答，师随机板书：大海3、师：（1）你们见过大海吗？生：见过（2）你见过的大海是什么样子的？是在什么地方看到的？（生自由回答）（3）你们说的都是白天的大海，下面老师就带你们去大海边看一看白天大海的美丽景象。4、课件出示：白天大海的美丽景象（1）来到大海边，谁来跟它打招呼（2）继续仔细观察大海（3）指名说说来到美丽的大海边你看到了什么？5、师小结：白天，风儿闹着，追逐着浪花，浪儿笑着，向前奔跑，一望无边的

2、大海波涛汹涌、浪花翻滚，气势大极了。到了夜晚，月亮升上了天空，星星露出了笑脸，大海睡了。（板书：睡了）6、齐读课题：大海睡了二、自读课文 初步感知1、学生借助拼音自读课文2、字词反馈、正音小贝壳驮着生字宝宝来见小朋友了，谁来读一读里 她 抱 月 背睡觉 鼾声 海 闹 夜 着 那（1）先自己读，相互读（2）你会读哪个了，上来领读（3）发现了什么？里是轻声3、读整首诗，读出停顿。三、理解课文 美读课文1、刚刚我们看了白天的大海，波澜壮阔、惊涛拍岸、千姿百态。那夜里的大海又是怎么样的呢？（1）课件出示：风儿不闹了浪儿不笑了，

3、深夜里，大海睡觉了。(第一句)（2）指名读第一句话师：第一句话告诉我们什么？你怎么知道大海睡觉了？这就叫风平浪静师：风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。又是一番怎样的景象呢？我们一起来看看晚上的大海（课件出示）（3）指导朗读 师：晚上的大海跟白天的大海相比是那么的安静，那我们应该用怎样的语气来读呢？（轻轻地、很安静地、从风儿不闹了，浪儿不笑了，读出大海睡觉了）指名试读，小组读，齐读，加上动作读师：风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了，大海妈妈甜甜的睡了。她是怎么如睡的呢？（学生讨论）2、出示：她抱着明月，

4、她背着星星，那轻轻的朝声啊，是她睡熟的鼾声。（第二句）（1）为什么说她她抱着明月，她背着星星？（2）指名说，加上动作（3）看图加深理解（4）读了这两行诗，你觉得大海像谁？大海像妈妈a妈给你怎样的感觉？你能想一想，然后告诉大家吗？相机理解“抱着、背着”。b海也像妈妈一样，哄着自己的宝宝睡熟了，还发出了轻轻的鼾声。c听潮声同时看图师：潮声怎样？（轻轻的）那我们也应该怎样读？⑸师映示画面并指点：圆月映在海面上，像是孩子躺在大海妈妈的怀里，枕着大海妈妈的臂弯睡着了。大海妈妈也哄着孩子睡着了，发出轻轻的、均匀的鼾声。这是多么美妙

5、的想象呀！指名读，齐读，加上动作读3、齐读全诗4、练习背诵四、句式迁移，拓展延伸　1.多么宁静的大海啊！你能想象一下早晨睡醒后的大海是怎样的吗？我们一起来仿照“大海睡了”写一首“大海醒了”。　　2. 教师引导写好第一句，小组合作完成第二句。　　3.交流。　　4.诗歌参考：风儿闹了／浪儿笑了／清晨／大海醒来了／她迎着朝阳／她对着晴空／那汹涌的涛声啊／是她欢乐的歌声　　（《大海醒了》：风儿唱起了歌，浪儿跳起了舞，清晨，大海醒来了。她抱着红日，她背着渔船，那哗哗的潮声啊，是她快乐的笑声。）5．看海底世界的动画五、发挥想象、描

6、绘画面布置课外作业:充分发挥想象，仿照课文插图，画一幅题为“大海醒了”的画。教学过程：一、导入揭题。1、小朋友们，你们见过大海吗？今天老师给大家带来了几幅美丽的大海图片，你们想看吗？[课件演示大海图片]2、你觉得大海是一个什么样的地方呢？（出示：大海是个------的地方。大海-----。）3、大海那么美丽，那么迷人，让我们一起来读好这个词：大海。4、白天的大海经常是波涛汹涌，风急浪高，那么，当深夜来临的时候，大海妈妈劳累了一天，要睡觉了，这时的大海又是什么样子的呢？我们今天就来学习一首小诗，题目就是“大海睡了”。（板

7、书：睡了）[指导读题]二、读通课文，初步了解诗歌内容1、大海睡觉时是什么样的呢？你们想看看吗？（播放动画，初步感知课文）注意：请小朋友仔细看，还要认真听。2、自读课文，要求：第一遍借助拼音读准字音，读通句子。第二遍找一找这首诗歌一共有几句话。3、检查自读情况（1）谁喜欢读第一句，我请他来读一读。（随机正音：不闹了、不笑了、深夜里、睡觉）再指名读，小组读，齐读。（2）谁喜欢读第二句的，也请他来读一读。（随机正音：她、抱着、明月、背着、轻轻的潮声、鼾声）再指名读，男女生读。三、读懂读好课文（一）读准了之后我们来读懂读好这首

8、诗歌，先请小朋友来看第一句（课件出示）。1、自己轻声读一读，你读懂了些什么？2、交流：（1）大海什么时候睡觉？（深夜）[指导读词，再读好后半句]（2）从哪儿看出大海睡觉了？（风儿不闹了，浪儿不笑了）那白天的海肯定是怎样的？（又闹又笑）（3）白天的大海就像是一个顽皮的孩子。而到了晚上，海面上风儿不闹了，浪儿不笑了，老师送给你们一个成