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时间:2019-05-12
《造型至上我在写意人物画创作中对造型表现的认识》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、分类号:密级:UDC:学号:Y1003005硕士学位论文造型至上我在写意人物画创作中对造型表现的认识研究生姓名:隋东导师姓名:周京新教授申请学位级别艺术硕士学科专业名称中国画(人物)论文提交日期20年月日论文答辩日期20年月日学位授予单位南京艺术学院学位授予日期20年月日答辩委员会主席于友善教授评阅人20年月日目录目录摘要...........................................................................................
2、.................................................................................IAbstract...................................................................................................................................................................
3、...II序言...........................................................................................................................................................................1第一章写生阶段对造型的体验与认识..........................................................
4、.......................................................2一、自由与尺度的较量——严谨的造型.......................................................................................................2二、丰富的画面效果——表现的造型............................................................
5、...............................................3第二章写生向创作过渡阶段对造型的体验与认识..............................................................................................5一、写实造型中的“像”与“真...........................................................................
6、...............................................5二、写生中所要寻求的创作状态...................................................................................................................6第三章创作实践阶段对造型的体验与认识.........................................................
7、................................................8一、《榜样系列》的背后——选题背景.........................................................................................................8二、《榜样系列》的诞生——创作过程................................................................
8、.........................................81、画面主题形象的确立.........................................................................................................................82、对人物造型的推敲............................................
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