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1、关注教师成长 成就教师发展2015-05-2712:58 来源：齐鲁晚报 我有话说华楼海尔小学路丹老师课堂教学展示。一所学校最核心的竞争力在于教师,只有一流的教师才能提升一流的教育质量。华楼海尔希望小学在师资队伍的建设中,把关注教师成长,为教师幸福人生奠基作为学校发展的第一要务,通过为人师表工程、教师素质工程、华楼名师工程,着力进行干部教师队伍建设,为学校内涵式发展积蓄发展动力。学校以“学为人师、行为世范”为准则,榜样示范与警示教育相结合,通过开展“学生最喜爱的教师”评选、“读书沙龙”“师德讲坛”“家
2、访”等多种形式的学习、增强教师服务意识、责任意识。先后有10名教师被评为市区优秀教师、优秀班主任、市十佳春蕾园丁、区十佳师德标兵、区劳动模范等。学校多举措促进教师成长:“专家把脉”:邀请市、区教研员定期来校,对青年教师的课进行观摩和点评,指导教师专业成长；齐鲁名师赵春风、刘青、李玲等也先后来我校对教师课堂教学进行“零距离”互动,答疑解惑。“外出取经”:学校坚持“培训是给教师最大的福利”,为教师争取外出学习培训机会,帮助教师提高专业素养,开阔视野。学校与上海师资培训中心、中央电教馆建立了长期的合作,多次
3、派教师赴上海、北京、江苏、山西、广州等地参加戴尔“互联创未来”项目的培训活动。目前学校参加国家级培训的老师人数已达到全体教师的50%,教师培训经费已连续十年占学校经费的20%以上。“校际联动”:与兄弟学校展开教学交流活动,通过互相听课、评课、交流、研讨提升教师的专业能力,达到资源共享。学校先后与青岛市北京路小学、南京路小学、市北实验小学等多所学校举行“同课异构”活动,每学期外派教师到市内学校挂职学习,通过校际间交流,为教师互动研讨搭建平台,促进了教师专业化的成长。“梯队管理”:对教师进行分层培训管理,
4、推行“三格”(入格、上格、风格)培养模式。“入格”目标是对新教师或者教育教学尚有困难的教师,落实“青蓝结对”工程；“上格”目标是进步快的青年教师,采取“指路子”“厚底子”“架梯子”“搭台子”“撰稿子”,努力打造学习型、科研型教师队伍。十年来,学校调出11名骨干教师,学校现仍有全国优秀班主任2人,优秀校长2人,市、区教学能手7人,市、区青年教师优秀专业人才6人,全校35名教师中有29人成功举行了市、区公研课。7人在青岛市、崂山区优质课评选中荣获一等奖,既支援了兄弟学校的发展,又促进了学校的可持续发展。本
5、稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。关注教师成长 成就教师发展2015-05-2712:58 来源：齐鲁晚报 我有话说华楼海尔小学路丹老师课堂教学展示。一所学校最核心的竞争力在于教师,只有一流的教师才能提升一流的教育质量。华楼海尔希望小学在师资队伍的建设中,把关注教师成长,为教师幸福人生奠基作为学校发展的第一要务,通过为人师表工程、教师素质工程、华楼名师工程,着力进行干部教师队伍建设,为学校内涵式发展积蓄发展动力。学校以“学为
6、人师、行为世范”为准则,榜样示范与警示教育相结合,通过开展“学生最喜爱的教师”评选、“读书沙龙”“师德讲坛”“家访”等多种形式的学习、增强教师服务意识、责任意识。先后有10名教师被评为市区优秀教师、优秀班主任、市十佳春蕾园丁、区十佳师德标兵、区劳动模范等。学校多举措促进教师成长:“专家把脉”:邀请市、区教研员定期来校,对青年教师的课进行观摩和点评,指导教师专业成长；齐鲁名师赵春风、刘青、李玲等也先后来我校对教师课堂教学进行“零距离”互动,答疑解惑。“外出取经”:学校坚持“培训是给教师最大的福利”,为教
7、师争取外出学习培训机会,帮助教师提高专业素养,开阔视野。学校与上海师资培训中心、中央电教馆建立了长期的合作,多次派教师赴上海、北京、江苏、山西、广州等地参加戴尔“互联创未来”项目的培训活动。目前学校参加国家级培训的老师人数已达到全体教师的50%,教师培训经费已连续十年占学校经费的20%以上。“校际联动”:与兄弟学校展开教学交流活动,通过互相听课、评课、交流、研讨提升教师的专业能力,达到资源共享。学校先后与青岛市北京路小学、南京路小学、市北实验小学等多所学校举行“同课异构”活动,每学期外派教师到市内学校
8、挂职学习,通过校际间交流,为教师互动研讨搭建平台,促进了教师专业化的成长。“梯队管理”:对教师进行分层培训管理,推行“三格”(入格、上格、风格)培养模式。“入格”目标是对新教师或者教育教学尚有困难的教师,落实“青蓝结对”工程；“上格”目标是进步快的青年教师,采取“指路子”“厚底子”“架梯子”“搭台子”“撰稿子”,努力打造学习型、科研型教师队伍。十年来,学校调出11名骨干教师,学校现仍有全国优秀班主任2人,优秀校长2人,市、区教学能手7人,市、区青年教师优
