公开课10葡萄沟

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1、10、《葡萄沟》学案设计设计者：刘环梅一、自主学习，按要求读课文：（1）自由读课文，画出生字，用自己喜欢的方法记一记生字。（2）听读课文，注意字音和停顿，说说你读懂了什么？（3）标出自然段，分段读课文。二、检测反馈：1.书法展示台màomìjìjiéshānpōxìnghuā()()()()zúgòushāngōumìtáodāqǐ()()()()2.给多音字组词钉dīng()干ɡān(）dìng()ɡàn()分fēn(）好hǎo（）fèn()hào（）3.火眼金睛密（）坡（）塔（）季（）蜜（）波

2、（）搭（）秀（）三、小组合作，品读课文：1、阅读课文第二自然段，小组合作完成练习。葡萄种在山坡的梯田上。（）的枝叶向四面展开，就像（）了一个个（）的凉棚。到了（），葡萄一大串一大串的挂在（）底下，有()的、（）的、紫的、暗红的、谈绿的，（），美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，（）的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。（1）、在括号里填上合适的词语。（2）、用“——”画出描写枝叶的句子。（3）、用“”画出描写葡萄果实的句子。（4）、画出后小组互相读一读，谈一谈。2、读三自然段，想一想葡萄干

3、是怎样制成的，再排一排。（）四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。（）阴房修在上坡上，样子很像碉堡。（）利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。（）成串的葡萄挂在架子上。（）这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。3、你们觉得葡萄沟怎么样？为什么？葡萄沟真是个（），因为葡萄沟葡萄（）而（），老乡（），葡萄干非常（）。四、拓展延伸。作为家乡的小主人，你知道家乡有哪些值得我们赞美的？