侯国胜导学案3.1---3.7

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1、陵川三中八年级物理（沪粤版）导学案主备：侯国胜协备：刘红梅殷茹武征途审校：郑建忠班级：姓名：时间：执教：课题：3.1光世界巡行课型：新授【学习目标】1．了解光的用途，知道光与人类生活息息相关。2．知道光源、光的传播特点，光线、光的传播速度。【学习重点、难点】知道光的直线传播规律，并能解释一些自然现象，知道“光线”是一种物理模型。自主学习：1．光是一种    ，平常我们看到的光称为    ；太阳、萤火虫等都能发光，这些         的物体叫光源。2．了解点光源s和平行光源的光路图：s.合作探究：透过蓝色玻璃看白色物体，看到的是       ；看蓝色物体，看到的

2、是       ；看黄色物体，看到的是      。达标测评：下列有光射出的物体中，全部是光源的是（  ）A．耀眼的玻璃幕墙、正在燃烧的火柴、萤火虫B．萤火虫、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石C．篝火、正在发光的灯泡、夜空中点点繁星D．发光的灯泡、燃烧的篝火、太阳拓展提高：（可以以小组形式、或通过其他渠道如上网搜索解决）用光路图解释小孔成像的特点。学（教）后感悟（教师复备栏及学生笔记）安全小贴士：乱穿马路失道无助。陵川三中八年级物理（沪粤版）导学案主备：侯国胜协备：刘红梅殷茹武征途审校：郑建忠班级：姓名：时间：执教：课题：§3.2探究光的反射规律课型：新授【学习目标

3、】1．知道什么是光的反射，能应用光的反射定律解释一些简单的问题。2．知道镜面反射和漫反射并解释一些简单的现象。3.知道在反射现象中，光路是可逆的。【学习重点、难点】重点是光的反射定律。难点是能用光的反射定律解释镜面反射和漫反射。自主学习光在        上改变传播方向又 　      的现象叫光的反射。合作探究 地球如图所示，要是太阳光经平面镜反射后照亮地球另一面，应如何放置平面镜？作图说明。展示提升在“探究光的反射规律”的实验中，（1）如图3-14，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测

4、几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较 　        ；若将AO向ON靠近，则OB   （选填“靠近”或“远离”）ON；（2）以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了  　        ；（3）本实验得出的结论是  　       。达标测评黑板上发生“反光”时，上面的粉笔字看不清楚，这是因为黑板发生      的缘故，我们能从各个不同方向看清楚物理课本的原因是光在课本上发生了      。小红用小镜子晃小明的眼睛是太阳光发生了反射。小明在镜中看见了小红的眼睛，说明光路是    。拓展提高晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜放在纸

5、上，让手电筒的光正对着平面镜照射，则从侧面看去()A．镜子比较亮，它发生了镜面反射B．镜子比较暗，它发生了镜面反射C．白纸比较亮，它发生了镜面反射D．白纸比较暗，它发生了漫反射学（教）后感悟    （教师复备栏及学生笔记）安全小贴士：眼睛是心灵的窗户，请正确用眼陵川三中八年级物理（沪粤版）导学案主备：侯国胜协备：刘红梅殷茹武征途审校：郑建忠班级：姓名：时间：执教：课题：§3.3探究平面镜成像特点课型：新授【学习目标】1．经历探究平面镜成像的特点的过程。2．会利用平面镜成像特点分析解释简单的现象。【学习重点、难点】重点是平面镜成像的特点难点是虚像是怎样形成的。自主

6、学习1．     叫做实像；   叫做虚像；2．关于平面镜成像的原理，下面说法正确的是（ ）A．利用光的直线传播  B．利用了光的反射C．同时利用了光的直线传播和光的反射D．利用了小孔成像合作探究一块具有时针、分钟、秒针的手表，如表面指示10点10分40秒，则通过平面镜读出的手表表面的示数是_______。展示提升在探究“平面镜成像的特点”的实验中:(1)在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，蜡烛A通过玻璃板所成的是      像(选填“虚”或“实”)；为了比较像与物的大小关系，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是            ，

7、要确定像与物的位置关系，还需要的测量工具是       。(2)在确定蜡烛的像的位置时，眼睛应在    (选填“A”或“B”)侧观察;王刚同学无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像完全重合，原因可能是_________________ 。达标测评一张在湖边拍摄的照片．因为湖水平静，岸上景物与湖中倒影在照片上十分相似。下列几种方法中哪一种不能用来正确区分真实景物与它在湖中的倒影？（）A．倒影比真实景物略暗一些 B．倒影比真实景物的清晰度略差一些C．倒影中人物排列的左右位置与拍照时的真实位置正好相反D．倒影中人物的身高比真实人物略大一些拓展提高在竖直的墙壁上挂一平面

8、镜，一个人站在平面镜前刚