亚萍道德经三单元一、二节教案

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1、《道德经》“上善若水”教案设计一、导入做人最高的境界，就像水的品性一样，我们经常听说这样一句成语“上善若水”今天我们就来共同学习这个成语，看看给我们每个人带来怎样的启迪？二、屏幕出示【原文】“上（最）善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶（wù，不喜欢），故几（jĭ，接近）于道。”《选自《道德经》第八章）三、指导读1、请同学们自由读2、谁来勇敢的站起来读。指名读。3、老师读，范读幷标出重读和休止符。4、自己读5、指名读6、男女分角色读。7、全齐站起来读。四、大家读读入情境，结合屏幕的内容，说说您读懂了什么？（出示译文）上善若水：指的是最高境界的善行，就像水的品性一样五、背诵1

2、、自由背，2、填空背，3、开火车背，4、齐背，五、小结避高趋(qū)下是一种谦逊，奔流到海是一种追求，刚柔相济是一种能力，海纳百川是一种大度，滴水穿石是一种毅力，洗涤(dí)污浊是一种奉献。《道德经>>“金玉满堂”教案设计一、导入：谁能说说“金玉满堂”这个成语的理解（指名说说）,今天我们来继续学习这个成语。二、屏幕出示：【原文】“金玉满堂，莫（不能）之能守；富贵而骄，自遗（wèi获取）其咎（jiù罪过）。”（选自《道德经》第九章）三、指导读1、请同学们自由读2、谁来勇敢的站起来读。指名读。3、老师读，范读幷标出重读和休止符。4、自己读5、指名读6、男女分角色读。7、全齐站起来

3、读。四、大家读读入情境，结合屏幕的内容，说说您读懂了什么？（出示译文）金玉满堂：金、玉：黄金和美玉。指黄金宝石满堂都是。形容财富之多。后也用于比喻富有才学。五、背诵1、自由背，2、填空背，3、开火车背，4、齐背。六、说说学习过这个成语过后的感受类文拓展：1、文章《李斯的沉浮》2、成语《露宿街头》七、小结学了这个成语我想，对于我们小学生来说，不论取得怎样的成绩都不能骄傲自满，只有这样，才能不断进步。