高职药学专业实验教学过程及模式的改革探讨

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1、高等职业教育教学改革，必须以就业为导向，强调对学生职业能力和实践技能的培养，培养的是毕业后能直接进入岗位一线工作的技能型人才。因此专业实验教学过程及课程模式必须紧跟当前高等职业人才培养教育的发展变化而进行改革。根据高职药学专业培养目标及就业岗位知识与能力的要求，为适应当前药学高职教育的实用性和创新性要求，针对药学专业实践性强的特点，笔者对我院高职药学专业实验课程模式进行调整改革，结合教学实际，设置了具有药学特色新的实验课程模式，并对实验教学过程规范化建设进行了研究，以满足毕业生与就业岗位零距离适应的需要[1]。此模式在高职教育领域具有推广和借

2、鉴意义。    《教育部关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》（教高〔2004〕1号）中明确指出：高等职业教育要“坚持培养面向生产、建设、管理、服务等第一线需要的‘下得去、留得住、用得上’，实践能力强，具有良好职业道德的高技能人才”。    高等职业教育人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，要重视学生校内实验与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一体化。当前，高职药学专业学生的就业岗位已由过去的以医院药学为主转变为以药品生产、药品经营为主，医院药学工作也由原来的药品供应向药学

3、服务转变，随着就业岗位的变化，药学专业的实验教学重点必须随着变化，因此必须通过实验课程模式的调整、实验教学方法的改革、实验教学内容的优化及实验教学过程的规范化建设等方面来满足学生的就业需要，以便更好地培养学生严谨的专业素养和实用能力。我院从2006级药学系学生开始，大胆进行了药学专业实验教学模式及教学过程的改革，探索出一个适应高职药学专业学生的新的实验教学模式。此模式在不同专业的职业教育领域具有普遍推广意义。    1建立新的实验教学课程模式将实验课程体系设置成4个模块：素质基础模块、专业基础模块、就业趋向模块、职业强化训练模块。    1.

4、1素质基础实验模块（此实验模块设置在第一学年必修课程）：结合药学专业特点，精选包括无机化学、分析化学、有机化学、物理化学和仪器分析等基础化学实验内容，着重培养学生扎实的实验基本技能，提升科学素养。    1.2专业基础实验模块（此模块实验设置在第二、三学年必修课程）：主要包括药物化学、天然药物化学、生药学、药用植物学、药剂学、药物分析学、中药学等专业实验内容。完成从中药的识别鉴定到原料药的提取合成到成品药制备等一系列实验操作学习和锻炼，这一部分实验教学让学生完成从理论向实践的过渡，培养学生专业素养。    1.3就业趋向实验模块（此模块实验设

5、置在第三学年，分选修和必修课程）：本实验课程模块设有3个子模块，学生根据自身的特点和兴趣以及今后的就业趋向，可以选择1~2个适合自己就业趋向的实验子模块。使学生对以后所从事的职业有一个直观了解，提升职业素养。    高职药学专业培养目标的定位为药品生产、药品质量管理及医院药剂、药品营销等四个主要方向的应用型人才。就业岗位相应定位为：药品生产方向（药厂生产技术人员、车间管理人员）、药品质量管理方向（药厂、医药公司的质量管理人员，药品检验人员）、医院药剂方向（医院药剂科技术人员）。药品经营方向（包括医药公司、药店销售管理人员、自主就业人员）根据高

6、职药学专业就业岗位的知识、能力要求，我们设置了与岗位相适应的3个就业趋向实验子模块：（1）药品生产实验子模块（就业岗位定位为药品生产方向）：主要开设《药物制剂技术》和《天然药物提取技术》实验。本实验课程根据药品生产企业的各个剂型工艺流程的要求进行实验训练，同时在药物制剂GMP模拟车间中进行实验教学，培养学生的GMP意识。天然药物提取技术实验。培养学生的中药有效成分的提取分离技术。同时设置一些药物的合成制备实验。（2）药品质量控制实验子模块（就业岗位定位为药品质量管理方向）：主要开设《药品检验技术》和《天然药物检验技术》实验。学生通过这门课程的

7、实验训练，熟练掌握药品检验的基本程序、检验方法和检验技术，掌握各个检验方法测定范围、操作方法与注意事项等，学会独立地进行药品检验。（3）药品经营与合理用药实验子模块（就业岗位定位为医院药剂科技术人员及医药公司药店销售人员）：本实验课程融合《诊断学》、《疾病概论》、《药物治疗学》、《药理学》《药品营销学》等实习内容为一门课程即《机能学实验》，重点在指导合理用药、处方调配和药品营销的实训教学，目的是培养学生指导合理用药的能力及药品营销能力。适应日后在医院药房、社会药房及医药公司的工作。    1.4职业能力强化训练模块（此模块实验设置在第三学年，

8、为必修课程）：为了让学生达到“一专多能”，既能很好地就业，也能适应日后转岗的需要。为此课程体系中还特别增加了职业强化训练模块，是每个学生必修的实验模块。提升学生的综