论亚里士多德形而上学Zeta卷中作为实体的“是其所是”概念

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1、浙江大学硕士学位论文题名页⑧论文作者签名：幺釜=亡盈指导教师签名：型刍、舀评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：委员1：委员2：委员3：委员4：委员5：筮囱丕教援座壹数援重雪宣塾援王俊虽4教援浙江大学硕士学位论文Author’Ssignature：Supervisor’Ssignature：题名页ExtemalReviewers：旦Q鱼墨墨Q!K坠Ki§盟g鱼Q坠g堕Q鱼墨墨Q!圣h垫gX坠曼鱼ExaminingCommitteeChairperson：￡墅Q鱼曼墨Q￡签丛Ki坌坠g鱼Q坠gExaminingCommit

2、teeMembers：里!Q鱼曼曼笾堑Qi￡￡Q鱼墨量Q!圣h垒坠g圣＆曼鱼』兰墨墨Q曼i垒主星里!Q!垒墨璺Q!受坌卫g』婴Dateof01"aldefence：2014＼6＼3浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得溢鋈盘堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：之身．T工跌签字日期：Ⅺ／

3、7,年<，月多日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解逝鎏盘堂有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权逝姿盘鲎可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：彳务，于夕良签字日期：kf牛年‘月)日茹惹舯签字日期：舀降6月3繇日浙江大学硕士学位论文致谢两年时间，虽不长，但十分充实。回忆诸多旧事，细品诸般滋味，心中之碎念竟不能自已，然此时应惜墨如金，唯有以一“谢”字提挈此文。思l蜂

4、应『J自．为人坦荡通达，治学严谨求实．每每恳之不得、恩师一语往往争人茅塞顿开处世治学，皆后学之榜样．求学二载．耳满目染．获益良多．本文写作=应师给予景大的自由度与支持，同￥÷{!i三遭遇困难州，及利指点厦辱更．皂：吾蓥求学之艰孚，竭力扶持，提携之思，难以报之万一，唯有尽心向学．以求不辱门{：i吾，业师雪富教授指导后学句读先哲经典，余才智愚钝，然章师循序善诱，谆谆教导，学生铭记在心。业师向东教授悉心教导，直言不足，学生铭感不忘。更有陈玮老师，亦师亦友，诸多帮助，诚挚感谢。同样感谢包利民教授，杨大春教授，王俊副教授，王礼平副教授在课堂上的教导与启发，学

5、生获益匪浅。同门情谊，弥足珍贵，感谢李哲罕师兄从始至终的鼓励与帮助，与你相处很开心。感谢惠春寿师兄在研一多方面的帮助。感谢薛鹏师兄，顾霞师姐，敖素师姐的鼓励。同窗二载，亦与李政楠，李吻吻，郄萌等同学结下了深厚的友谊，感谢你们的陪伴与支持。“落其凄者思其树，饮其流者怀其源”。父母家人的支持是我能够安心向学约根本原因．更是我：f=断向前曲不渴动力。前路漫浸，有家人的支持，信心百倍。最后，感崩本文所g；相关文献的作者，特别是象纪j无，聂敏里两位教授，两位老师的研兖是本文得以辱盎的基础，陈玮老师．李哲罕师昆对本文亦有帮助，在此一并表示谢意。浙_；丁人学硕t

6、‘学位论文摘要((形而上学》中的z，H，@三卷又被称为《形而上学》的核心卷，而以实体为主要研究对象的z卷又是核心卷的核心。本文在对z卷的文本梳理的基础上，通过对“是其所是”(toti邑neinai，essence，又译为“本质”)这一关键概念的澄清，试图揭示亚里士多德的实体概念所包含的重要内涵。本论文分为三部分，第一部分梳理亚里士多德有关“存在”的核心意义理论及其在《范畴篇》及((物理学》中的实体观。第二部分是本篇论文的核心部分，将在国内外学者最新的研究成果引领下，通过对文本的梳理，考察亚里士多德的“是其所是”与“实体”概念之间的必然联系。第三部分

7、以亚里士多德对定义的探讨为切入点，来考察“是其所是”。通过以上三个部分的考察，本文将通过对“是其所是”概念的考察揭示亚里士多德实体概念重要的本质主义内涵。关键词：亚里士多德，《形而上学》，是其所是，实体II浙江人学倾l‘学位论文AbstractAsaclassicdocumentofWesternphilosophy，Aristotle’SMetaphysicsisimportant．TheZ，H，andOvolumesofMetaphysicsarealsoknownasthe”corevolumes”．whiletheZvolumefocusi

8、ngonthesubstanceconceptisthecoreofthecorevolumes．Thisresearch