《篮球行进间胸前传接球》教案

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1、教案（1）《篮球行进间胸前传接球》教案时间：2013.11.30        班级：高二         授课者：宋建锋教学内容篮球行进间胸前传接球（水平五）场地器材篮球20个篮球场一面标志物若干教学目标认知目标：学生能说出行进间双手胸前传接球动作要领，了解其动作要领。技能目标：学生乐于参加篮球练习，学习技术，并在练习中不断提高传接球技术。情感目标：培养学生相互合作，共同提高，学生锻炼的愿望得到满足。负荷目标：强度中等，练习密度35-38难的和重点重点：双手胸前传、接球手型，脚步动作和身体协调用力。难点：传球时机，落点的准确性，力量的控制。顺序[来源:Z,xx

2、,k.Com]教  学 内  容[来源:Z

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4、k.Com][来源:Zxxk.Com]练习量[来源:Zxxk.Com]教法和学法、教学组织和要求[来源:学科网ZXXK]次数时间准备部分常规教学进行1、  体育委员整队2、  看齐、报数。3、  师生问好，布置本课任务。检查服装。4、  安排见习生,见习生做力所能及的练习协助老师作好组织工作。5、  提出问题：篮球有几大技术？   传接球在比赛中作用？6、  慢跑、做各种跑的姿势，转身“惊弓之鸟”游戏7、徒手操组织：图示●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲    ★▲

5、—体育委员    ★—教师要求：师生精神饱满、集合时做到快、齐、静。      学生能积极回答问题。组织：教师口令指挥调动，学生在教师指挥下练习。要求：慢跑时放松，脚步富有弹性。      学生注意力集中，听到口号迅速至安全区。组织：图示：要求：精神饱满，动作舒展，刚劲有力，合拍到位。●●●●●●    ●●●●●●●●●●●●    ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●顺序教  学  内  容练习量教法和学法、教学组织和要求次数时间基本部分胸前传接球练习一：二人一组原地胸前传接球练习二：四人一组行进间双手胸前传、接球练习。练习三：一定一

6、动侧身行进间双手胸前传、接球练习。       （固定点分别在左、右，分别接左、右侧来球）组织：图示●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●要求：学生传接球时上、下肢协调用力，双手翻腕拨指，把球传到同伴胸前。教法：教师先做示范，再讲解。      教师巡回指导。重点：手型和上下肢协调配合组织：图示●●●●●●  ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●要求：1）学生在跑动中双手胸前传、接球。      传、接球动作与脚步动作协调配合。      2）传完球后从

7、右侧跑至对方排尾。教师提示：1）跨步接球，迈步传球，动作协调，控制落点（同伴胸前）。      2）教师巡回指导。组织：图示● ● ●● 要求：学生在跑动中侧身传、接球，上下肢动作协调。顺序教  学  内 容练习量教法和学法、教学组织和要求次数时间结束部分练习四：二人一组全场行进间传、接球练习。一、集合、整理放松（意念放松）二、小结，评价学生完成本次课情况，以鼓励为主，提高学生自信心和练习的积极性。三、收还器材四、师生互道再见组织：图示● ● ●●● ● ●●● ● ●●● ● ●●要求：1）学生之间相互合作，共同探讨，默契配合。教师提示：1）侧身跑进。    

8、      2）不能带球走。          3）传球者根据接球者的位置，控制落点。难点：传球时机、落点的控制、力量的把握    教法：示范、巡视，发现问题及时纠错。组织：如图●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●<,/P>★方法：教师发出“冷”“热”“姚明”时，学生做出象征性的特征。要求：1）放松时发挥自己的想象。充分放松，达到放松目的。2）集合时做到快、静、齐。教法：教师语言提示，引导学生自主放松附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http://www.zxxk

9、.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060