四上语文复习备课

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1、“学程导航”课时教学计划施教日期：年　　月　　日教学内容第一单元复习共几课时共一课时第一课时课型复习第几课时教学目标1．复习掌握第一单元词语，能根据拼音能准确默写。2．回顾各篇课文的主要内容，把握课文所表达的思想感情。有感情地朗读、背诵指定课文，能正确默写重点段落。3．复习练习1中的成语、古诗，激发多渠道学习语言、积累语言的兴趣。教学重难点默写词语，背诵课文，完成相关练习。教学资源归类练习题预习设计1．朗读、背诵第一单元课文。2．家长报默容易写错的词语。学程预设导学策略调整与反思一、复习词语（10分钟）1.默写词语，同桌

2、互批；提出易错字，加深印象。2.选词填空。班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。（文思敏捷）的小作家张雨晴下笔如有神，（聪明过人）的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这（桃李争妍）的班集体，为建设北上海（后继有人）而感到高兴。但愿那些默默无闻的同学能（一鸣惊人），也让同学们刮目相看。”听了老师的话，我暗下决心，一定要（青出于蓝）而胜于蓝。二、梳理课文要点（22分钟）根据出示内容指名回答。三、背诵课文（8分钟）学生背诵课文片段，同桌互听。一、复习词语1．默写词语。2．选词填空。二、梳理课文要点1.《

3、老师，您好！》中“（哪个人的成长不浸透着教师的心血！）”和“（哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！）”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作（园丁、蜡烛、铺路石）。2.苏轼由中秋圆月想起（手足情深，分别七年）的弟弟，在深深的思念中体会到（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”）的人生哲理，用（“但愿人长久，千里共婵娟”）表达自己的美好祝愿。3.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中的“发”是（出发）的意思，“下”的意思是（顺流而下）。途中见到月亮，勾起了诗人思念（故乡和友人）的思想感情。4．《秋天》课文主要

4、采用了拟人的修辞手法，全诗压的是ao韵，课文中表现拟人的词语有很多，如：“嚷着”“举着”“穿红袄”“披紫袍”“红着脸”等。这首诗描写秋天迷人的景色和丰收的景象，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。5．为什么要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”？“黄叶”是秋天的象征，因为作者喜爱秋天的美丽景色，喜爱秋天的丰收景象，他想让醉人的景色永留心田，永驻人间。三、背诵课文背诵课文第一课，第二课4-6段，第三课，第四课作业设计★默写课文片段：1.《秋天》第四、五自然段2.《古诗两首》★★完成相关专项练习。“学程导航”课时教学计划施教日期：年　　月

5、　　日教学内容第二单元复习共几课时共一课时第一课时课型复习第几课时教学目标1．复习掌握第二单元词语，能根据拼音能准确默写。2．回顾各篇课文的主要内容，把握课文所表达的思想感情。有感情地朗读、背诵三篇课文，能正确默写重点段落。3．复习有关爱国的成语、名言，激发多渠道学习语言、积累语言的兴趣。教学重难点默写词语，背诵课文，完成相关练习。教学资源默写词语，背诵课文，完成相关练习。预习设计1．朗读、背诵第二单元课文。2．家长报默容易写错的词语。学程预设导学策略调整与反思一、复习词语（10分钟）1.默写词语，同桌互批；提出易错字，

6、加深印象。2.按要求写词语。描写建筑物的词语：富丽堂皇、金碧辉煌、雄伟壮丽、雕梁画栋、高楼大厦、鳞次栉比描写人高兴的词：兴高采烈、欢呼雀跃、喜气洋洋、欣喜若狂、眉飞色舞描写花多的词：花团锦簇、万紫千红、百花争艳、五颜六色描写欢庆场面的词：欢天喜地、热火朝天形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日、闻鸡起舞、只争朝夕、废寝忘食、悬梁刺股、凿壁偷光成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，我想到了很多成语：(水泄不通、热闹非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。二、梳理课文要点（25分钟）根据出示内容指名回答。

7、三、背诵课文（5分钟）学生背诵课文片段，同桌互听。一、复习词语1．默写词语。2．按要求写词语。二、梳理课文要点1．《天安门广场》是一篇说明性的课文。天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。课文二、三自然段按方位顺序介绍了天安门广场上的建筑物：广场北端是天安门，天安门前是金水河，河上是金水桥，广场中央是人民英雄纪念碑，南端是毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。由于天安门广场举行过开国大典，所以它是全国各族人民无比向往的地方。2．“功夫不负有心人”指做事只要舍得下功夫，最终会取得成

8、功的。“功夫”指时间、精力。“有心人”文中指徐悲鸿。“有眼不识泰山”指长着眼睛辨不出泰山，比喻无知。如：徐悲鸿省吃俭用，潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是功夫不负有心人。那位嘲笑过他的外国学生承认自己有眼不识泰山。3．《虎门销烟》记叙了1839年6月在广州虎门举行震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史