抛锚式教学《数学广角——推理》（人教版）

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1、人民教育出版社二年级（下册）畅言教育《数学广角——推理》教学设计教学模式介绍抛锚式教学也被称为“情境性教学”、“实例式教学”或“基于问题的教学”。所谓抛锚式教学，就是指教育者在教学时为学生创设具有真实性的学习情境并提出问题，并且将所要学习的知识放在在情境中，通过教师的帮助，使学生在解决了一个个生动而且真实的问题之后，达到了学习知识的目的。在这个过程中使得学生在探究事件或解决问题时能够进行自主学习与合作而建构的教学模式称为抛锚式教学模式。抛锚式教学的课程环节：设置情境，引出问题（抛锚）—探究问题，分

2、工合作（探锚）—交流评价，巩固练习（定锚）—课后反思，改进不足（思锚）设计思路说明课堂的开始，通过常见学生喜爱的福尔摩斯的情境引入，让学生进行观察、讨论来进行简单的推理，接着抛出本节课所要解决的问题，从而开启本节课对推理的学习，实现抛锚的过程。课堂教学中，学生进行自主学习、协作学习以及活动探究等学习过程，在这个过程中使得学生在探究事件或解决问题时能够进行自主学习与合作，教师通过镶嵌式教学帮学，实现在课堂中学生为主教师为辅的位置转换。用心用情服务教育人民教育出版社二年级（下册）畅言教育课堂最后的环节

3、，需要学生交流本节课的收获，以便学生知道自己在课堂上学到了什么。教师也要总结本节课的内容，加强学生印象。每个小组派一名代表表达自己小组的所获，教师对于学生的收获给予评价，对于正确的方面给予肯定和表扬，对于错误的问题及时纠正并给予鼓励。教师最后再呈现本节相关的练习题，让他们巩固练习。课堂之外，对于本节课的反思主要是教师和学生的反思。学生课后反思本节课是否在合作讨论中尽了自己的努力，在下节课中应该如何提高自己。教师课后反思本节课教学设计是否合理，学生反映是否激烈，教学目标是否达到。教材分析逻辑推理能力

4、是人们在生活、学习、工作中很重要的能力。本单元主要求学生能根据提供的信息，进行判断、推理、得出结论，让学生进行简单、有条理的思考。本单元的内容体现了教材在渗透数学思想方面做出的一些努力和探索，把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来，运用操作、实验、猜猜等直观手段解决这些问题，初步培养学生有序地、全面地思考问题的意识。第一课时教学目标【知识与能力目标】让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验，能进行含有三个条件的简单推理。【过程与方法目标】让学生经历简单的推理过程，体

5、验逻辑推理的思想与方法，体会逻辑推理的条件与结论之间的联系。【情感态度价值观目标】体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学习数学的积极性。教学重难点【教学重点】掌握简单推理的过程。【教学难点】推理依据的叙述。课前准备相应课件、演示教具用心用情服务教育人民教育出版社二年级（下册）畅言教育教学过程【抛锚】设置情境，引出问题1.创设情境同学们，我知道你们都喜欢读书，对不对？今天老师带来了一本书《福尔摩斯探案集》，这本书里主要介绍了一个名侦探福尔摩斯，同学们，你们想了解福尔摩斯吗？下面请大家来观看一个短

6、片。福尔摩斯在侦破案件的过程中，常用到“察觉细节”从中“推断出大量的信息”，最终“破解谜团”。2.确定问题小结：像这样根据一些提示，得出一些结论，这样的方法叫推理。板书：推理[设计意图]根据学生的年龄特点，让学生猜一猜，说一说，让学生充分体验到推理在生活中的广泛用途，密切数学与生活的联系。【探锚】探究问题，分工合作1、教学例1（1）老师家里有二本书：《恐龙大百科》和《恐龙帝国》，今天带来了一本，你知道带来了哪一本吗？不好猜，是不是？需要一些信息。现在老师就给你们一点信息：我带来的不是《恐龙帝国》，

7、现在你们知道我带来的是什么书了吗？说一说你的理由吧。看来，要想获得最后的答案，我们还需要信息。（2）出示情境动画他们分别拿的是什么书？出示：语文、数学、品德与生活三本书。（2）、你看懂了什么？（3）你是怎么知道的？（4）你们听明白了吗？有问题要问的吗？（5）问：小丽拿的不是数学书，为什么一定是品德与生活书，也可能是语文书呀？用心用情服务教育人民教育出版社二年级（下册）畅言教育（6）谁能完整地说一下过程？2、小结原来想的时候可以从最容易推理的“小红拿的是语文书”入手，再想剩下的两本书，这样有根据地推

8、理就不会错了。3、刚才是用语言来说的，你还可以用其他的方法来表示推理的过程吗？学生思考把人名和书名写成两行，再连线。[设计意图]通过活动，感受简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。这里学习的是排除逆推理解决问题。【定锚】交流评价，巩固练习1、做一做第1、2题先独立思考，在小组交流，后全班交流。2、帮助小朋友分水果有三个小朋友在分水果有苹果、梨、桃三种水果。小丽说：我分什么都行。小红说：我不喜欢吃苹果，也不喜欢吃桃。小云说：不喜欢吃桃。想一想，怎么分？4、拓展练习三人游戏，三顶