北京春节佛山市高明区更合镇合水小学麦小红

《北京春节佛山市高明区更合镇合水小学麦小红》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：小学2、学科：语文3、课时：1课时二、教学课题1、有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹，喜庆的气氛。2、引领学生随作者的描述，感受老北京春节的隆重和热闹，领悟民族文化的丰富内涵。3、揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。三、教材分析春节，是我国民间最隆重，最热烈的一个古老传统节日。不同的地区，不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。课文描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自

2、己对传统文化的认同和喜爱。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始；人们熬腊八粥，泡腊八蒜、购买年货，过小年、、、、、、做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮；除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭，守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。最后写正月十九春节结束。在此文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻

3、味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人们热爱生活，追求美好生活的心愿。知识与技能:1、学习并掌握本课的新词，积累词语。2、理解课文内容，了解老北京的风俗习惯，感受春节的热闹，喜庆气氛，领悟民众文化的丰富内涵。3、学习课文有顺序，详略得当地表达。4、有感情地朗读课文。-6-过程与方法:本文有较多的场景描述，有较强的画面感，要引导学生通过品读句子，有感情朗读，想像画面、联系生活实际等方法，真切地感受到北京的春节不一样的民风民俗，并引领学生理解本课所展示的民俗的内涵——春节代表的亲情、乡情、祝愿、期盼，以及由

4、此反映的中华民族的心理特征和文化传统。接着引导学生从具体语句中感受作者的语言风格，又交流有关春节的文章作品。情感态度与价值观：（1）感受老北京过春节的风俗，激发学生对祖国传统文化的赞叹和热爱之情。（2）激发学生了解民风民族的欲望，激起探索传统文化的兴趣。【教学重点与难点】重点：引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民族文化的丰富内涵。难点：作者为突出北京春节的民族特点所采用的表达方法。。教学之前用百度在网上搜索了与本节课相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。使学生

5、思维活跃，乐于表达自己的看法，有着丰富的生活体验，产生浓厚学习兴趣。四、教学方法：小组交流法、拓展延伸法、情感揣摩法五、教学过程（一）渲染气氛，导入新课利用[百度搜索引擎]输入关键词“新年好”进行搜索，打开链接http://video.sina.com.cn/v/b/44452050-1856204224.html。师：放《新年好》音乐，这是一首我们很熟悉的歌曲，听到这首歌，你想到了什么？生：我想到了“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”。在期盼中，在喜庆中，春节向我们走来，这是我们中国人最隆重、最传统的节日。师：答得好，那现在

6、播放视频有关一组关于各地欢度春节的新闻报道。利用[百度搜索引擎]输入关键词“春节烟花晚会”进行搜索，打开链接http://v.youku.com/v_show/id_XMzMzMTUyMzYw.html。师：那么，我们的首都——北京，又是怎样过春节的呢？让我们跟随作家老舍，一起走进他笔下的《北京的春节》，体验一下北京独特的民俗文化吧！再体会小孩子们过年的欢喜、兴奋，请带着这种感情自由读课文。（二）初读课文，整体感知师：同学们用自己喜欢的方式读课文-6-，边读边画出：作者写了春节中哪些重要日子的活动。然后讨论。生：写了：初旬—

7、—腊八、腊日二十三、除夕、正月初一，正月十五、正月十九。师：老北京的春节给你留下怎样的印象？生：留下忙乱、喜庆、热闹的印象。（三）精读品悟、感悟民俗利用[百度搜索引擎]输入关键词“腊八节”进行搜索，打开链接http://www.gov.cn/fwxx/wy/2011-12/30/content_2033963.htm，了解腊八节的资料。1、师：请同学们反复读课文，品一品北京春节的年味，北京春节的情趣，首先读一读腊八这部分：这一天给你留下的是什么印象？生：人们很忙乱。师：从哪里看出来呢？生：从“熬腊八粥”“泡腊八蒜”可以看出来

8、。师：重点了解“在腊八这天，家家都熬腊八粥、泡腊八蒜”这句话。师：粥是用什么造成？生：粥是用各种米、各种豆，与各种干果熬成的。师：从语段中除了体会人们的忙乱，你们还体会到什么？生：体会到人们对丰收的自豪和期盼。生；还体会到通过“熬腊八粥、泡腊八蒜”，老北京的春天与众不同的习俗。师：说得好，