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1、第3课时 政治生活:自觉参与1.知识目标:了解政治生活的内容以及怎样自觉参与政治生活。2.能力目标:提高参与政治生活的实践能力。3.情感态度价值观:通过收集公民亲身参与政治生活的事例,激发参与政治生活的热情,提高参与政治生活的素养,自觉投身于政治生活之中。一、当代中国公民的政治生活公民的政治生活的主要内容1.行使政治① ,履行政治性② 。这是我们③ 的基本内容。 2.参与社会④ 活动。政府工作的改进和决策的完善有赖于人民群众的广泛参与和有效监督。因此,我们要积极参与社会公共管理活动。 3.参与社会主义
2、⑤ 建设。发展社会主义民主政治,是社会主义现代化建设的重要目标,实现这一目标必须坚持⑥ 、⑦ 和⑧ 的有机统一。 4.关注我国在⑨ 中的地位和作用。我们应当关心祖国的前途和命运,关注我国在国际社会中的地位和作用,自觉维护我国的⑩ 。 二、我们总要参与,我们总会参与1.参与政治生活,必须明确政治生活的 。 2.参与政治生活,需要学习 。 3.参与政治生活,贵在 。 如何理解公民参与政治生活贵在实践?一、某市将要进行老城区房屋改造,公布的拆迁地段中,有一座具有文物价值的
3、古建筑。几名中学生在得知这一情况后,广泛搜集了有关该古建筑的历史资料,向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议。市政府请专家论证后,采纳了他们的建议。这几名中学生参与了政治生活的什么内容?中学生参与政治生活的主要内容有哪些?二、中学生应怎样参与政治生活呢? 南京市政府每月举办一期“市民论坛”,群众与市领导面对面平等交流,南京市电视台将每期的“市民论坛”进行录播。电视台做过统计,“市民论坛”的收视率有时不亚于热门电视连续剧。让群众与领导通过“市民论坛”方式进行面对面
4、交流,有利于( )。①人民群众参与国家政治生活 ②增强人民群众民主意识,提高政治素质 ③提高人民当家作主的地位 ④人民群众直接行使国家权力A.②④B.①④C.①③D.①②1.公民参与政治生活的基本内容是( )。A.参与社会公共管理活动B.直接行使管理国家的权力C.依法行使政治权利,依法履行政治性义务D.参加社会主义政治文明建设2.我们政治生活的重要内容是( )。A.行使政治权利,履行政治性义务B.积极参与社会公共管理活动C.参加社会主义政治文明建设D.关注我国在国际社会中的地位和作用3.发展社会主义民主政治,最根本的是
5、( )。A.把坚持党的领导放在首位B.把坚持人民当家作主放在首位C.把依法治国放在首位D.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一4.中学生参与政治生活,需要学习政治知识,这有助于中学生( )。①掌握马克思主义基本观点,提高明辨是非的能力,坚持正确的政治方向 ②放眼世界风云,紧扣时代脉搏,开阔面向现代化、面向世界、面向未来的眼界 ③树立“祖国的利益高于一切”的国家观念,关心国家大事,自觉地服从和维护国家利益 ④提高自身政治素质,增强主人翁应有的政治责任感和参与政治生活的能力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
6、5.作为中学生,我们要参与政治生活就应该( )。①明确政治生活的作用 ②学习政治知识 ③通过多种方式,贵在实践 ④坚持正确的政治方向A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④他是一名中学生,一次在网吧的游戏中,发现某国生产的游戏有严重危害中国人民尊严的内容,他立即呼吁同伴拒绝使用,并向有关单位举报。上述中学生的行为属于政治生活的什么内容?参考答案；第3课时 政治生活:自觉参与知识体系梳理①权利 ②义务 ③政治生活 ④公共管理 ⑤民主政治 ⑥党的领导 ⑦人民当家作主 ⑧依法治国 ⑨国际社会 ⑩国家利益 作用 政治知识 实践基础
7、学习交流如何理解公民参与政治生活贵在实践?在我国,公民参与政治生活的方式和渠道是多种多样的。无论采取什么方式,通过何种途径,重要的是实践。因为只有在实践中才能不断提高思想政治素质。政治实践,可以激发我们参与政治生活的热情,提高参与政治生活的素养;可以培养我们遵纪守法的行为习惯,增强参与政治生活的能力;可以加深我们对马克思主义政治观点的理解,提高辨别政治是非的能力,认清我国的基本国情,明确中国特色社会主义民主政治的特点和优势,坚定社会主义的政治方向。重点难点探究一、这几名中学生对市政府老城区房屋改造提出建议,体现了他们参与社会
8、公共管理活动,他们的参与促使了政府决策的完善。中学生参与政治生活的主要内容有:行使政治权利,履行政治性义务;参与社会公共管理活动;参加社会主义民主政治建设;关注我国在国际社会中的地位和作用。二、中学生参与政治生活,必须明确政治生活的作用;需要学习政治知识;贵在实践。思维拓展应用D 群众与领
