平果五小集体备课表(新表)

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1、……平果五小办学特色:尚美育人校训:诚信踏实健康尚美……..平果第五小学数学科教案五年级数学科2014年9月2日第1周星期二主备人周海峰参与人课题认识负数(第一课时)课型新课教学目标1、在现实情境中了解负数产生的背景,理解正负数及零的意义,掌握正负数表达方法。2、能用正负数描述现实生活中的现象,如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3、体验数学与日常生活密切相关,、激发学生对数学的兴趣。教学重点在现实情景中理解正负数及零的意义。教学难点用正负数描述生活中的现象。教具准备多媒体课件教学过程:电脑播放天气预报片头老师收

2、集了某天四个城市的最低温度资料,并用温度计显示。1、教学用正负数和0表示几个城市某一天的最低气温。出示图片:香港19摄氏度那一天香港的最低气温是多少度?你是怎么看出来的?介绍温度计的看法。出示图片:上海3摄氏度上海的气温是多少摄氏度?出示图片:南京0摄氏度南京呢?和上海比,南京的气温怎样?出示图片:北京零下3摄氏度和上海比,北京的气温怎么样?同时出示上海、南京、北京三地的气温图片。上海和北京的气温一样吗?在数学上怎样区分零上3摄氏度和零下3摄氏度的呢?2、介绍正负数的读写法。规定零上3摄氏度记作+3摄氏度或3摄氏度,规

3、定零下3摄氏度记作-3摄氏度。教学正数和负数的读写法“+3”读作正三,再写的时候,只要在3前面加一个“+”——正号,“+3”也可以写成3。“-3”读作负三,书写时,只要先写“-”——负号,再写3。(板书)讨论记录:26……平果五小办学特色:尚美育人校训:诚信踏实健康尚美……..现在,我们可以说那一天上海的气温是+3℃,北京的气温是-3℃(1)选择合适的数表示各地的气温你还会用这样的方法来记录温度吗?看屏幕上的温度计,选择适当的卡片举起来。(卡片上分别写有+12℃、-12℃、30℃、+30℃、-30℃)哈尔滨:零下12摄

4、氏度,漠河:零下30摄氏度,海口:零上30摄氏度对于海口学生有两种不同的选择:+30℃和30℃对于这两种选择你有什么看法?(2)小小气象记录员我们一起来当气象记录员,一边听天气预报,一边记录气温。课件演示:赤道零上40摄氏度,北极零下26摄氏度,南极零下40摄氏度感知生活中的正数和负数。1、认识海拔高度的表示方法从上面的资料中可以看出,不同的地区有温差,在我国同一地区同一天也有很大的温差。出示教科书上的“你知道吗”新疆吐鲁番是我国还把最低的地区,你知道它的海拔高度是多少?出示海拔高度图从图中你知道了什么?以海平面为标准

5、,珠穆朗玛峰比海平面高,吐鲁番盆地比海平面低。你能用今天学的知识表示这两个地方的海拔高度吗?小结:用正负数还可以区分海平面以上的高度和海平面以下的高度。练一练(1)用正数或者负数表示下面各地的海拔高度。(出示海拔高度图)中国最大的咸水湖——青海湖的海拔高度高于海平面3193千米。世界最低最咸的湖——死海低于海平面400米。26……平果五小办学特色:尚美育人校训:诚信踏实健康尚美……..世界海拔高度最低的国家——马尔代夫比海平面高1米。(2)说说下面的海拔高度是高于海平面还是低于海平面?里海是世界上最大的湖,水面的海拔高

6、度是-28米。太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟,最深处海拔-11034米(电脑出示有关图片)像零摄氏度以上与零摄氏度以下,海平面以上和海平面以下,地面以上和地面以下,存入和取出,比赛的得分和失分,股价的上涨和下跌等等都是由相反意义的量,都可以用正负数来表示。课后请同学们搜集有关负数在生活中应用的资料,下节课来交流。领导审阅教学反思26……平果五小办学特色:尚美育人校训:诚信踏实健康尚美……..平果第五小学数学科教案五年级数学科2014年9月3日第1周星期三主备人周海峰参与人课题认识负数(第二课时)课型新课教学目标

7、1、使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数,进一步理解负数的意义。2、体验数学与日常生活密切相关,、激发学生对数学的兴趣。教学重点应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量。教学难点体会两种具有相反意义的数量。教具准备多媒体课件教学过程:读一读,分一分。+3000+4200-1800+2700-900+3700正数负数师:老师收集了新光服装店今年上半年每月的盈亏情况,列出统计图。月份一二三四五六盈亏(元)+3000+4200-1800+2700-900+3700教学用正数

8、与负数表示盈亏情况的具体意义。师:通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。表中哪几个月盈利?哪几个月亏损?从表中你还能知道些什么?……试一试根据新光服装店去年下半年的盈亏情况,填写下表。七月份:亏损1200元;八月份:亏损850元;九月份:盈利2500元;十月份:盈利4300元;十一月份:盈利3700元;十二月份:亏损250元

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