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时间:2018-11-05
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1、学校建平中学主备人连洪祥学科地理课题第一节中东课型多媒体演示、读图分析为主的教学方法课时2课时授课时间授课班级授课人教学目标知识与技能(1)能说出一则关于中东的新闻或一个与中东相关的词语。(2)能看图比较中东与西亚范围的不同之处。 (3)能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。(4)能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。(5)通过读中东河流图及气候图,分析本区水资源状况,并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。(6)通过阅读材料及图片,使学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。过程与方法通过读图,分析地理位置
2、的重要性、中东石油的分布以及对世界的影响,培养对地理信息分析、归纳的能力。.进一步培养学生的地理读图能力以及对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。情感态度与价值观培养学习地理的兴趣,关注时事的意识、热爱和平的态度,正确看待和使用资源,初步形成可持续发展的观念。使学生明确在各国、各民族关系中,应强调对话而非对抗,呼吁世界和平重点中东的战略性地理位置、丰富的石油资源。中东地区水资源的分配。难点中东的战略性地理位置、丰富的石油资源。中东地区水资源的分配。教学流程(教学准备,教学环节,教学方法,时间分配)
3、教学方法多媒体辅助法、问题讨论法、启发式谈话法、读图分析法、讲授法。第一课时[师用深情生动的语言导入]地球母亲的孩子很多,却有一个孩子倍受灾难,频繁的冲突、战争,再有自然灾害的侵扰,本来干涸的身躯,又千疮百孔,被割被抢更是灾难深重,它就是母亲最关注的孩子——中东地区!(展示课题)课题质疑[问题]这个地区在哪里?为什么把这个地区叫做中东呢?[课件展示]中东在世界中的位置、名称来历文字简介。中东包括这样一些国家和地区,请大家和西亚比较一下,有什么区别?[课件展示]中东地区图和中东与西亚比较图[结论]中东比西亚多了
4、个非洲埃及,少了一个阿富汗。中东包括除阿富汗的西亚国家,北非的埃及和土耳其的欧洲部分。请注意看图上哪些国家是跨洲的?分别跨了哪两个大洲?(土耳其跨亚洲和欧洲,埃及跨亚洲和非洲)请同学看这样一组关于中东地区的新闻报道(请男、女播音员播报)[课件展示]新闻报道内容再看摄影师在中东大地上拍下的几幅照片。[课件展示]战争画面图这些报道和图片说明了什么问题?(说明这里战争频繁,所以成为世界的焦点,并且受到美国等大国的关注。)[说话练习]如果你是中东的一名中学生,你有何感想?如果给你向所在国的领导人或世界人民说几句话的机
5、会,此时你最想说什么?报道中都提到哪些战争?(两伊战争、中东战争、海湾战争、巴以冲突)[课件展示]中东——世界热点地区教师转承:我们来看看其中的中东战争是怎么回事?[课件]关于两次中东战争的介绍师提问:为什么中东的战争会有英国和法国插手?他们在争夺什么?(苏伊士运河)师追问:为什么要争夺苏伊士运河?(因为这里具有重要的地理位置)[课件展示]中东地区图(一湾、两洋、三洲、五海)指导学生读图。师提问:你怎样来描述中东地区的海陆位置?位于亚洲西部,欧洲的东南,非洲的东北(地跨三大洲)。师提问:这一地区有哪些主要水域
6、?(五海,一湾)师追问:这些水域当中,哪些是相通的?通过哪些水道相通?(里海和地中海通过土耳其海峡相连,地中海和红海通过苏伊士运河相连,阿拉伯海和波斯湾通过霍尔木兹海峡相连)师追问:除了内部相通外,哪些水域还和外面的大洋相连?(地中海与大西洋,阿拉伯海和印度洋相连)[活动]完成第52页第1题第(1)小题。[课件展示]1、表格图答案2、里海介绍土耳其海峡和苏伊士运河有什么重要性?[课件展示]土耳其海峡图[简介]是里海通往地中海的桥头堡。[课件展示]苏伊士运海图和简介师转承:看来,中东地区地跨三大洲,又通过五海一
7、湾连接了两大洋,它的地理位置的确很重要。其实,它在历史上就曾经起过非常重要的作用。(如“丝绸之路”、“阿拉伯数字的传播”、“阿拉伯帝国的建立”都与这儿有关。)师小结:看来重要地理位置确实给中东带来了深远的影响。有关2003年美伊战争的录象。刚才我们还提到了海湾战争,我们一起来看看这场战争是怎么回事?[课件展示]海湾战争资料美国插手中东问题的关键性原因是什么?(石油问题)[课件展示]1、世界最大的石油宝库2、四个主要石油生产国3、石油运输航线图[讨论]1、中东石油在世界的地位;2、中东石油的分布状况;3、中东石
8、油的主要输出路线。学生代表回答:1、中东石油储量、产量、出口量均居世界第一位。2、中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。[课件展示]波斯湾图文介绍[角色扮演]如果你是日本、美国、英国石油公司的总裁,要从中东进口石油,最短航线需要经过哪些海峡、海洋、运河?[课件展示]航线A、B、C图师小结:由此可见,这些发达的资本主义国家需要中东的石油资源,以美国为首的这些国家在中东有着很大的利益可图,因此,他们要干
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