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1、Pep小学英语五年级上册《Unit6Inanaturepark》教学设计A.Let’stalk一、教材分析：本课时主要围绕“自然公园”的话题展开，旨在培养学生热爱大自然的美好情感增强学生的环境保护意识，是Therebe句型的延伸和拓展。通过带领学生领略自然美景设计听说读写各个环节调动学生的兴趣和积极性，激发学生的学习热情。二、学情分析：五年级的学生已经有一定的英语基础，在英语听说读写方面具有一定的能力。Therebe句型在小学阶段是一个难点，而一般疑问句的用法更是一个难点，学生需反复操练，达到正确掌握并熟练
2、的程度。三、教学目标：1.知识目标：（1）能够听说认读单词：forest,river,lake,goboating.（2）能够听说读写句型：Isthereariverintheforest?Yes,thereis./No,thereisn’t.2.能力目标：（1）能听懂Let’stry部分的录音并选择正确选项。（2）学生能够在语境中理解对话大意，会在情景中灵活运用句型：Istherea...?Yes,thereis./No,thereisn’t.询问某处有某物并会回答。（3）能够按照正确的语音、语调及意群朗
3、读对话，并进行角色扮演。83.情感策略文化目标：（1）培养学生亲近大自然，热爱大自然的情感。（2）培养学生小组合作意识，学会交流，激发学生英语交流的欲望。四、教学重难点：1、重点：（1）能够听说读写句型：Isthereariverintheforest?Yes,thereis./No,thereisn’t.（2）能够在情境中运用句型Istherea...?Yes,thereis./No,thereisn’t.询问某处有某物并会回答。2、难点：（1）学会在情境中灵活运用句型Istherea...?Yes,th
4、ereis./No,thereisn’t.。（2）短语goboating的发音及理解。五、教学准备：Multimedia,PPT,wordcards.六、教学过程：Step1、Preparation1、GreetingsT:Now,classbegins.Goodmorning,boysandgirls.Nicetomeetyou.TodayI’myourEnglishteacher,youcancallmeMissHuang.Howareyoutoday?what’syourname?Nicetomeet
5、you...2、Divideintogroups8T：Beforeourclass,I’lldivideyouintotwogroups.Grouponeandgrouptwo.Todaywe’llhaveaPK.Areyouready?Good,comeon!1、FreetalkT:Nowlookatourclassroom.What’intheroom?Youcanuse“Thereis/are...intheroom.”todescribeit.2、Enjoyasong:“Inanaturepark”
6、T:Now,let’senjoyasong“Inanaturepark”.Afterlisteningtothesong,pleasetellme:Whatcanyouhearorwhatcanyouseefromthesong?Clear?..OK,let’sgoon.播放歌曲视频，学生带问题欣赏歌曲。T：OK,whocantellme:Whatcanyouhearorwhatcanyouseefromthesong?YoucanspeakinChinese.让生回答视频中听到或见到的食物，引出单词：fo
7、rest.设计意图：让学生带着任务去听歌，既集中了学生的注意力，又锻炼了学生捕捉信息的能力。Step2、Presentation1、T：Yes,thereisaforestinthenature.→forestT：Lookatthispicture.Thisisaforest.Forest,forest.听音跟读。2、T:Lookatthispicture.Thereisaforest.Andthereissomewater.What’sthis?...Maybeit’sariver.Maybeit’sal
8、ake.→river,lake8T:Lookatthepicture.It’sariver.Andthisisateacher.teacher→riverRiver,river.听音跟读。Thesearesomefamousrivers.3、T：Andthisisalake.Thisisacake.cake→lakeLake,lake.听音跟读。Thesearesomefamouslakes.T:Thisisal
