_______________微课大赛方案_________________________________

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1、城口县教育委员会文件城教人〔2015〕5号城口县教育委员会关于印发《城口县中小学、幼儿园教师微课制作大赛活动实施方案》的通知各中小学、幼儿园，直属单位：为全面实施我县信息技术能力提升工程，提高中小学教师利用现代信息技术手段进行教育教学能力，根据市教委《关于开展中小学、幼儿园教师微课制作大赛的通知》（渝教师〔2014〕27号）精神，经研究，决定2015年春季在全县中小学幼儿园开展微课程制作大赛，现将《城口县中小学幼儿园教师微课制作大赛活动实施方案》印发给你们，请各单位遵照执行。-7-附件：城口县中小学、幼

2、儿园教师微课制作大赛活动实施方案城口县教育委员会2015年1月13日-7-城口县中小学、幼儿园教师微课制作大赛活动实施方案根据市教委《关于开展中小学幼儿园教师微课制作大赛的通知》（渝教师〔2014〕27号）精神，全面提升我县中小学幼儿教师利用现代教育手段进行教育教学能力，结合我县实际，特开展全县中小学幼儿园教师微课制作大赛活动，为全面落实本次大赛，制定本方案。一、目的意义微课制作大赛以提升广大教师信息技术应用能力和专业持续发展能力为目标，以“以赛促训、学用结合、整体提升”为原则，通过校级、县级、市级层层

3、竞赛的方式，促进教师主动应用信息技术，进一步转变教育观念、探索教学新方法、优化课堂教学、转变学生学习方式，同时开发并遴选一批优质培训资源，从而为我县“能力提升工程”的有序推进营造氛围、奠定基础。二、领导小组组长：邓忠泽副组长：谢国福汪芝荣组员：耿祖万瞿显松周其春曾会兵张利国领导小组负责全面统筹本次活动。领导小组下设活动组织委员会。组委会设在县电教教仪中心，由张利国同志具体负责承办本次活动。各校应成立由学校校长-7-负责的活动推进机构，并积极组织开展校级微课制作竞赛活动。三、参赛对象全县普通中小学、幼儿园

4、在职教师，教师进修校教研员、电教系统人员。四、参赛要求（一）内容要求1.主题鲜明。针对某个具体的知识点（重点、难点、疑点等）或教学环节（含活动、任务等）、实验操作过程等教学活动，围绕教学或学习中常见的、典型的、有代表的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点等问题。教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。2.结构紧凑。微课设计必须精致紧凑，不拖泥带水，教学时间较短，以5-10分钟为宜，完成设定的教学目标，有效解决实际教学问

5、题，可配套相关的练习、资源及评价。3.构思新颖。要体现创新性的信息化教学设计，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。4.实用便捷。要突出真实具体的典型案例化的教与学情景，教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极性和主动性。制作简便实用，体现实用为本，可采取多种途径和设备制作。（二）技术要求-7-1.微课视频时长为5至10分钟，作品结构完整，具有一定的独立性和完整性，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）

6、，语言富有感染力，音像同步性好。2.录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。3.文件格式以flv、mp4、wmv为主，文件分辨率不得低于720＊576，大小控制在每分钟10M以内。4.师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）上实现移动学习、“泛在学习”，也适合于教师的观摩、评课、反思和研究。（三）提交材料要求作品必须包含微课视频、视频说明文本（

7、内容简介、适用对象、技术说明、功能说明等），还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料（可选），包括教案、课件、反思等，以便于其他用户借鉴与使用。（四）基本任务要求全县各中小学、幼儿园原则上男55岁以上、女50岁以上不作硬性要求，其余每位教师须参加校级比赛，每校小学语文、数学，初级中学和普通高中语文、数学、英语按任课教师比例的20%推荐“微课”参加县级评比；其它学科每校、每学科至少推送一节“微课”参加县级评比。-7-六、时间安排活动准备阶段（2015年1月13日至2015年1月20日）：成立活动推进

8、机构，完成县级及校级活动方案制定，县级、校级培训。校级竞赛阶段（2015年1月21日至2015年4月10日）：校级竞赛和县级参赛作品遴选上报。县级竞赛阶段（2015年4月10日至2015年4月30日）：完成县级作品评比、市级参赛作品遴选上报等工作。市级竞赛阶段（2015年5月1日至2015年5月31日）：市级评审由市教委组织实施。考核评估阶段（2015年6月）：根据各校活动的组织开展、材料上报、参赛人数、获奖数量等因素，对学校和个人进行考核