月球旅行教学设计(北师)

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1、月球旅行教学设计(北师)　　　　　　　　月球旅行　　第1时　　月球旅行　　教学内容：教材第70、71页的内容。　　教学目标：　　、通过创设“月球旅行”这一情景，使学生能综合应用前几个单元所学内容。　　2、加强数学与生活的联系，增加学生学数学的兴趣。　　教学重难点　　综合应用所学知识。　　教具准备　　投影等。　　教学过程　　一、复习　　、口算。　　6×=　　7×2=　　9×4=　　3×3=　　8×3=　　27÷3=　　8÷6=　　24÷4=　　32÷8=　　2、填空。　　时=（　　）分　　20分=（　　）

2、时　　分=（　　）秒　　90分=（　　）时（　　）秒　　时10分=（　　）分　　3、说一说。　　根据你所坐的位置说说前、后、左、右分别是什么方向？　　二、基本练习　　出示教材第70页“月球旅行”图，创设情景：小明、小力和爷爷决定到月球上去旅行。　　、看第一幅图。　　说一说还有多少分发射？你是怎样想的？　　2、到了月球，他们去游乐园玩》（出示第二幅图）　　（1）从图中你知道了什么？　　（2）去哪个门省钱？把门号填在（　　）里。　　3、出示第三幅图。　　（1）你知道了什么？　　（2）一共需几艘飞船？（独立解

3、答）　　（3）飞4圈要几分钟？（独立解答）　　（4）你想提什么问题？（互相交流）　　三、思维训练　　、小力在月球上称了称体重，吓了她一跳，看，她的体重轻了许多，你知道是怎么回事吗？　　2、用附页3中的图设计月球学校，并说说各自的位置。　　四、堂小结　　我们和小力他们一起到月球上去了一趟，你有什么收获吗？　　第2时　　教学内容　　对前面的知识进行复习　　教材第70、71页的内容　　教学目标　　、通过复习巩固所学知识，灵活运用所学知识。　　2、培养学生应用所学知识解决问题的能力。　　教学重难点　　正确运用知

4、识解决问题。　　教具准备　　卡片，投影等。　　教学过程　　一、基本练习　　、口算。　　7×4=　　9×2=　　4+7=　　×=　　28÷4=　　2×6=　　27÷3=　　4×4=　　28÷7=　　9+2=　　8×3=　　4×6=　　2、填空。　　（1）当你面向南时，后面时（　　），左面是（　　）。右面是（　　）。　　（2）1时=（　　）分　　80分=（　　）时（　　）分　　60秒=（　　）分　　90秒=（　　）分（　　）秒　　3、试一试。　　用4个长方体摆图，从正面看，它的形状是　　有几种摆法？　　二、

5、思维训练　　、填单位。　　小刚跑100米用了11（　　）。　　中央台的新闻联播通常用30（　　）。　　我们每天睡大约9（　　）。　　2、介绍自己的校园，站在操场中央看，大门，花坛，教室等分别在什么位置？