Unit6Atthezoo

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1、龙桥镇小学英语教学大赛教学设计课题：Atthezoo年级：三年级设计人：黄婷婷龙桥镇龙桥小学2013年4月6日Unit6AtthezooLesson2教学内容与分析1.Let’slearn本部分主要学习4个有关体型的词汇：fat,thin,tall,short.2.Let’sdo本部分通过Be…Be…Be…的指令，练习并运用以上单词。教学目标1.知识目标：①学生能听懂，会说本课对话。 ②学生能在设置的情景中灵活运用句型：“Lookatthat…”；“It’s…”。2.技能目标：①培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。②培养学生的观察力和想象力，激发学生的思维，培养学生运用语言的

2、创造能力。3.情感目标：培养学生爱护动物和欣赏大自然的情感。教学重点和难点①重点：句型“Lookatthat……”；“It’s……”。②难点：掌握两组反义词thin和fat;tall和short。教学过程一.Warm-upT:Hello,boysandgirls.Nicetoseeyou!S:Nicetoseeyou,too!T:Beforewestartlearningournewlesson,let’smeetsomeofouroldfriends.Pleaselookatthescreen.What’stheanimalontheleft?S：It’samonkey.T:Yes,it

3、’samonkey.Good!Andhowabouttherightone?S:It’sanelephant.……(用同样的方法复习猫和狗、熊和熊猫、鸭子和长颈鹿)二．Presentation（一）.Let’slearnT:Today,wearegoingtolearnLesson2ofUnit3Atthezoo.1.教学thin与fat(1)T:First,let’splayaguessinggame.Doyoulikeriddles?Ss:Yes.T:OK.Pleaselookatthescreen:Ithasasmallnose.Ithasalongtail(尾巴).Ithaslon

4、garmsandlonglegs.Itlikeseatingbananas.T:What’stheanimal?Doyouknow?Ss:It’samonkey.T:Verygood.It’samonkey.教师呈现下组图片。T：Whatcanyouseeinthispicture？Ss:Icanseetwomonkeys.观察图中两只猴子，说说它们在体型上最显著的特征是什么？（一个胖一个瘦）T:Howtospeak“胖”inEnglish?Ss:Fat.T:Lookatthatmonkey. It’sfat.T：Lookattherightmonkey.Isitfat?Ss:No.T:Y

5、ou’reright.Itisnotfat.Itisthin.学生跟读thin.T：你能模仿第一个图片的句子，用两句话描述右边这只猴子吗?Ss:Lookatthatmonkey.It’sthin.T:Youaresoclever.教师在PPT上呈现该句。（2）将学生分成男女两组：男生：Lookatthatmonkey.女生：Itisfat.男生：Lookatthatmonkey.女生：It’sthin.(3)thin与fat的练习（4）学习在四线格上书写thin与fat.2.教学short和tall.（1）T：Nowlet’splayanotherguessinggame.Areyoure

6、ady？Ss:Yes!T:Ithasalongneck.Ithaslonglegs.Itistall.T:What’stheanimal?Ss:Giraffe.T:Verygood!It’sagiraffe.教师呈现下组图片。T：Whatcanyouseeinthispicture？Ss:Icanseetwogiraffes.观察图中两只长颈鹿，说说它们在体型上最显著的特征是什么？（一个高一个矮）T:Lookatthescreen.Whatistherightgiraffelike？Ss:It’stall.T：Yes.Howtodescribeit?Ss:Lookatthatgiraffe

7、.It’stall.T:Welldone.Youaresosmart.教师在PPT上呈现正确答案.(2)T：What’stheleftgiraffelike?Isittall?Ss:No.T:Youareright.It’snottall.Itisshort.学生跟读short.T:Howtodescribethispicture?Ss:Lookatthatgiraffe.It’sshort.T:Wonderful.PP