爸爸的花儿落了教学设计(2)

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1、___________________________________________________________________________________________《爸爸的花儿落了》教学设计2〖教学目标〗　　　　１、认知目标：　　　　识记生字、识记感受最深的句子。　　　　２、能力目标：　　　　学习本文过渡自然的技巧，并加以运用。　　　　３、情感目标：　　　　学会承担责任。　〖教学重点〗　　理清文章顺序，记叙的事件。　〖教学难点〗　　记叙的事件。　〖教学方法〗　　讲析、讨论。　〖教学手段〗5______________________

2、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　电脑。〖教学过程〗一、回忆爸爸　　１、爸爸对“我”的严格管教：　　　　不允许“我”上学迟到、不许浪费。记叙一件具体的事。严厉中带着慈爱。这个事件的描写记叙很真实；没有母亲的和风细雨的商量。也不容讨价还价，只有遵从；父亲也能体量孩子的难

3、处，并不到学校张扬出去，怕她冷，给她送衣服，送钱可能是让孩子坐车回家。　　２、爸爸爱花，也暗示爸爸得病的原因：　　　　　　　　原因：叔叔给日本人害死，爸爸急得吐了血。　　　　爸爸爱花：更热爱生活。　　３、爸爸培养“我”的自立能力：　　　　举了一个典型的例子──让“我”去银行邮钱。　　４、爸爸病逝：5________________________________________________________________________________________________________________________________

4、_____________________________________________________　　　　爸爸对“我”的教育、培养使“我”成熟起来，并能力勇敢地面对厄运，挑起生活的重担。　二、过渡自然　　　　找出过渡句：　　　　１、英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做就闯过去了。　　　　（为后文爸爸锻练“我”的自制力埋下伏笔。）　　２、明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学最后一天了，可不能迟到！　　　　（引出爸爸严格要求“我”，不允许“我”迟到旷课的事。）　　３、胸前戴着的夹竹桃。5_____________________

5、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　　　（引出对爸爸的回忆，交待爸爸生病。）　　４、做大人，常常有人要我做大人。　　　　（引出爸爸要“我”去邮钱的事。）　　　　过渡自然是本文的优点之一，要注意学习。　〖板书设计〗爸爸的花儿落了　　　　　　　回忆爸爸：　　　　　　　　　

6、１、对“我”严格的管教，记一件典型的事例。　　　　　　　　　２、爸爸爱花，也暗示爸爸得病的原因。　　　　　　　　　３、爸爸培养“我”的自立能力。　　　　　　　　　４、爸爸去逝，我长大了解。　第二课时〖教学目标〗　　（认知、能力、情感）能力目标：讨论、语言表达能力。　〖教学重点〗5__________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、___________________________________________　　训练语言表达能力。　〖教学难点〗　　确立论点、注意表达。　〖教学方法〗　　讨论、演讲。〖板书设计〗　　　　　　　　　　　成长的苦与乐。【课后记】　　希望长大的原因：能够自立、没有太多的约束、按自己的意志去做事。能够靠自己的能力去品味成功的喜悦与失败的痛苦。体会创造的苦与乐。　　不希望长大的原因：怕失去童年的无忧无虑的欢乐，怕去承担责任。5_______________________________________________________________

8、___________________________