Unit1HowcanIgettherePALet'stalk教案

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1、登陆21世纪教育助您教考全无忧Unit1HowcanIgetthere?PartALet’stalk（Page4）教案教学目标1．语言技能：（1）能够听懂、会说、认读词组或单词：museum,postcard,postoffice,send,nextto.（2）能够读懂题目要求，根据题目要求对将要听的内容进行预测，并运用听力技巧，捕捉重点信息，完成听力任务，选择正确的答案。（3）能够运用句型“Whereisthe……It’snear/nextto/behindthe……”进行有关地点的询问与答复。（4）能够根据课文中的单词与句型提示，自行编出一个有关“地点问答”的对话。（5）能够正

2、确理解对话大意并能正确朗读所学对话。2．语言知识：（1）能够理解和运用有关“地点问答”的语言表达形式“Whereisthe……It’snear/nextto/behindthe……”。3．情感态度、学习策略与文化意识：（1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。（2）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。（3）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。教学重点1．句型：①Whereisthemuseumshop?②Whereisthepostoffice?③Istherea…?④It’snear/nextto/behindthe…2．词汇：museum,po

3、stcard,postoffice,send,nextto.教学难点1．museum的发音。2．句型在现实生活中的具体应用。21世纪教育网www.21cnjy.com精品资料·第6页（共6页）版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育助您教考全无忧教学用具1．教师准备与本课时相关的课件与音视频。教学过程Step1：warm-up1．Greeting.师生用英语互相问候。2．Playagame.教师与学生通过玩一个游戏来猜测museum这个单词，游戏的名字叫做“吊死鬼”，首先教师在黑板上画六条小横线，画好之后，请学生猜测这六条横线的字母，学生可以说出任意一个字母，如果学生所说的字母是正

4、确的，教师就将字母写在横线上，但如果学生猜错一次，教师就在黑板的旁边画上“吊死鬼”的一个身体部位，“吊死鬼”有六个部位，头、身体、两条胳膊和两条腿，如果学生猜错六次，那么全班学生得接受教师的一个小惩罚，惩罚之后，教师再公布答案，我平常的惩罚主要是要求学生一边念口令，一边完成以下四个动作“拍拍手、跺跺脚、扭扭屁股、弯弯腰”，名义上是一个小惩罚，事实上还是想让学生运动运动。3．Let’stry.教师引导学生完成Let’stry部分的听力任务。（1）Readthesentencesandquestions.学生先看课文中的文字提示语与两个句子的内容，预测听力内容。WuYifanandRo

5、binarelookingatsomerobots.Listenandtick.1．Wherearethey?Inthemuseum.Inthebookstore.2．IsGrandpathere?Yes,heis.No,heisn’t.（2）Listenandtick.教师播放音频，学生听音频，运用听力技巧，捕捉重点信息，完成听力任务，选择正确的答案。（3）Checktheanswer.教师通过问答的方式，引导学生核对答案。Wherearethey?Theyareinthemuseum.IsGrandpathere?No,heisn’t.Step2：Presentation1．L

6、ead-in21世纪教育网www.21cnjy.com精品资料·第6页（共6页）版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育助您教考全无忧（1）Talkabout“Let’stry”andlookatthepicture.教师与学生谈论Let’stry部分的内容，引出WuYifan和Robin正在博物馆，接着，教师引导学生看课本中的图片，提出问题：图片上的男人有三个感叹号，是什么事情让这个男人这么惊讶？Q：WhereareWuYifanandRobin?Theyareinthemuseum.Q：Guess!WhatisRobindoing?（引导学生猜测。）Q：Whyisthemans

7、osurprised（惊讶）?【设计意图】循序渐进地学习课文，提出这个问题，有助于学生集中注意力，在接下来的学习中寻找答案。（2）Watchandanswer.学生看视频，以四个人为一个小组合作找出下面四个问题的答案。Whyisthemansosurprised（惊讶）?Whereisthemuseumshop?WhatdoesWuYifanwanttobuy?（提出这个问题的目的是帮助学生解决新词postcard，教师可以借助图片进行呈现，帮助学生完成这个新词的听说