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《《atafarmpartalet’stalk》优秀教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、^AtaFarmPartALet'stalk》优秀教案一、教学内容:1、词汇:donkey,hundred2、句型:Arethey.・・?Yes,theyare・No,theyaren't.Howmany・・・doyouhave?3、对话:Oh,thisfarmissobig.Aretheysheep?No,theyaren,t.Theyaregoats・Aretheyhorses?No,theyaren"t.Theyaredonkeys・Lookatthehens・Theyarefat・Yes,theyare・Howmanycowsdoyouhave?Onehundred・Wow!
2、二、教学目标:1、知识和能力目标:能听说、认读单词donkey,hundred,能听懂对话内容,能听懂Arethey...?并能在情景中进行运用。2、情感目标:a.让同学体验到学习英语的乐趣,能以得体的方式询问名称,与人交际。b.教育同学要维护身边的动物,热爱大自然。3、学习战略目标:a・培养同学听、说英语的能力。b.让同学善于主动询问,学会与他人合作与沟通。三、教学重难点:1、教学重点:能准确认读单词donkey,hundred,能运用句型Arethey...?并进行准确的回答。2、教学难点:新单词donkey,hundred的发音,名词的复数形式和其读音,如I:sheep的复数形
3、式,horses的发音等。四、教学媒体准备:CAI、动物小贴图若干五、教学过程:StepIWarm-up1.Greetings・T:Doyoulikeanimals?Ilikesheep.They'relovely.Whataboutyou?2.(CAI)Let?sdo.Feedthehens./Rideahorse./Milkacow./Shearasheep・/Holdalamb・3、Singasong:Animalsonthebus・T:Therearesomanyanimals.Theyaresingingonthebus・Theyareveryhappy.Wherearet
4、heygoing?Canyouguess?Ss:School,home…T:Theyaregoingtothefarm・Let,sgoandhavealook.OK?(设计意图:通过一系列的热身活动,让同学在做一做、唱一唱中复习了已学的动物单词,并通过歌曲的引导,很自然的带同学进入了农场的画面,为新课的出现做好了铺垫。)StepIIPresentation1.T:Look!Thisfarmissobig・We,llhaveacompetitionthisclass.Let'sseewhichgroupcangetmoreanimalstickers,OK?ThisfarmisforG
5、roupA,andthisfarmisforGroupB.Comeon!2・Playaguessinggame・(CAI:出示因为距离远而看不清楚的动物)T:0h,sorry.Wecan"tseeitclearly.Canyouguess?T:What'sthis?Ss:Thisisatiger・T:Whatarethey?Aretheycows?Ss:(引导同学回答)Yes,theyare・T:Aretheyhens?Ss:Yes,theyare・T:Aretheyhorses?Ss:(引导同学回答)No,theyaren^t・T:Theyaredonkeys・Ssrepeat.(
6、设计意图:通过出示远处动物的图片,引导同学仔细观察并学会用Yes,theyare・/No,theyaren"t.回答问题,且引出新单词donkeyso该游戏不只能吸引同学的注意力,也为同学创设了一个真实的语境。)1.T:Therearesomanyanimalsatthefarm・Doyoulikethem?Why?Ss:Ilikethemonkeys.Theyarefunny.Ilikethehens・Theyarefat・・・.2.(CAI:播放同学熟悉的动物的叫声。)T:Animalsareourfriends.Listen!Theyarecoming,too.T:Canyou
7、guess?Whatarethey?Ss:Arethey…?T:Yes,theyare・/No,theyaren"t.(设计意图:通过听声音猜熟悉的动物名称,不只能让同学在真实的情景中运用Arethey…?提问,而且复习了一些学过的动物单词,有效激发了同学的学习兴趣。)StepIIlPractice1.Let,smakeachant・a.(CAI:出示教师自编的诗歌。)T:Let,schant.Sheep,sheep,aretheysheep?Yes,ye