弱电工程技术应用课程单元教学设计

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1、《弱电工程技术应用》课程单元教学设计一、教案头单元标题:视频监控系统授课对象:电气3111-3113学时:24上课地点:3409教学目标能力(技能)目标知识目标通过对闭路电视系统的特点和组成形式以及工作原理的介绍,使学生掌握闭路电视系统设计中摄像机和镜头的选择,具备数字监控系统的安装调试的能力1.闭路电视系统的特点和组成形式2.摄像机的组成3.摄像机的分类及CCD彩色摄像机的性能指标4.镜头及其选择5.摄像机及其选择6.云台和防护罩的选择7.数字监控系统的安装调试能力训练任务及案例1能够完成摄像机、镜头的选择2能

2、够完成数字监控系统主机的安装调试教学组织在机房进行授课,做到理论与实践教学相结合教学材料1.《安全防范技术》高等教育出版社教学参考用书2.相关操作软件3.计算机网络资源4.教室投影系统作业理论部分布置课后习题,实验部分要求完成实验报告1闭路电视系统的组成形式时间第7周地点4310教室步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配组织教学点名考勤讲述3分钟告知(教学内容)1.能够完成摄像机、镜头的选择2.能够完成数字监控系统主机的安装调试讲述课件板书2分钟知识点引入-11.闭路电视系统的特点和功能2.闭路电视系统的组

3、成分类与应用场所3.闭路电视系统的典型组成讲述设问课件、板书25分钟知识点引入-21.摄像机的组成2.摄像机的分类引导学生总结,教师点评归纳课件、板书25分钟视频主要介绍闭路电视监控系统中的摄像机部分,在播放完该视频后可以向学生提出以下问题:1.该视频中提到的摄像机的种类有哪些?2.视监控系统中的摄像机主要由哪几部分组成的?3.该视频中提到的摄像机成像器件通常有哪几种?4.视监控系统中的摄像机的主要的性能指标有哪些?20分钟知识点引入-31.CCD彩色摄像机的性能指标2.彩色摄像机的选择讲述课件板书20分钟知识点

4、引入-41.镜头及其选择2.摄像机及其选择3.云台和防护罩的选择讲述课件板书20分钟操练-1如何通过网络查找专业设备资料,完成相关设备选型讲述设问课件、板书15分钟归纳总结作业:收集15个以上的摄像机品牌以及各品牌红外摄像机的价格引导学生总结,教师点评归纳课件、板书5分钟后记2模拟监控系统的安装调试时间第8周地点4310教室步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配组织教学点名考勤讲述3分钟告知(教学内容)模拟监控系统的设备组成与安装调试讲述课件板书2分钟知识点引入-1模拟监控设备:1.视频分配器功能与接口2.

5、视频切换器功能与接口3.云台控制器功能与接口讲述设问课件、板书20分钟知识点引入-21.视频矩阵的功能与接口讲述设问课件、板书15分钟操练1按照给出的设备完成设备的系统连接图设计,画出系统原理示意图动手练习25分钟操练2按照设计的系统图完成设备的连接实现监控图像的显示动手练习20分钟知识点引入-31.显示与记录设备2.监视器的分类与技术指标要求3.监视器的基本组成4.监视器的选择原则讲述设问课件、板书45分钟总结作业视频主要介绍闭路电视监控系统中的矩阵控制系统,在播放完该视频后可以向学生提出以下问题:1.闭路电视

6、监控系统中的矩阵控制器的作用是什么?2.通常闭路电视监控系统中的矩阵控制系统具有哪些接口,这些接口能实现哪些功能?5分钟后记3监控系统系统结构时间第9周地点4310教室步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配组织教学点名考勤讲述3分钟告知(教学内容)闭路电视监控系统控制设备:操作键盘、矩阵切换主机、解码器、多媒体电脑控制平台讲述课件板书2分钟知识点引入-11.操作键盘、矩阵切换主机、解码器在视频监控系统中的作用与功能2.典型操作键盘、矩阵切换主机、解码器接口讲述设问课件、板书15分钟知识点引入-21.操作键盘

7、与矩阵切换主机的连接方法2.解码器与摄像机、监控主机的连接方法讲述设问课件、板书15分钟视频主要介绍闭路电视监控系统中的硬盘录像机系统,在播放完该视频后可以向学生提出以下问题:1.闭路电视监控系统中的硬盘录像机的功能特点是什么?2.通常闭路电视监控系统中的硬盘录像机系统是由哪些部分组成的?观看视频15分钟参观1)参观学校东校区以及西小区监控中心,详细讲解两个校区监控中心构建的组成原理与两者的区别2)解答学生提出的问题讲授(口述)90分钟后记4闭路电视监控系统的传输系统时间第10周地点4310教室步骤教学内容教学方

8、法教学手段学生活动时间分配组织教学点名考勤讲述3分钟告知(教学内容)通过大量的工程典型应用实例分析,具备闭路电视监控系统的传输系统的设计能力,同时能够动手完成同轴电缆的装接讲述课件板书2分钟知识点引入-11.视频信号的传输2.控制信号的传输3.线材的选择多媒体课件展示讲授(口述)多媒体课件30分钟知识点引入-2视频主要介绍闭路电视监控系统中的传输部分,在播放完该视频后可以

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