JAVA程序设计课程整体教学设计

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1、《JAVA程序设计》课程整体教学设计（2015-2016学年第1学期）一、管理信息课程名称：JAVA程序设计课程代码：N202181学分：3学时：54课程类型：专业方向课授课对象：物联网3140先修课程:程序设计基础、C语言后修课程:课程组成员签名：杜宝祯年月日专业（教研室）意见专业主任(签字):年月日分院职教能力培训与测评评委会意见分院评委(签字):分院盖章年月日9整体教学设计基本框架一、基本信息：课程类型：理论+实践课课程性质：专业方向课是否专业核心课程：否学分：3学时：54授课对象：物联网专业二年级学生先修课：程序设计基础，计算机网络后续课：二、课程设计

2、：1、课程目标设计：1）能力目标：(1)能够运用面向对象程序设计的思想分析和设计类，用Java语言定义类和接口，在需要时把类和接口组织成类库；(2)使用Eclipse开发Java应用程序或小应用程序。2）知识目标：(1)通过本课程的学习，让学生掌握Java的基本语法和基本语法；(2)理解Java语言的对象、抽象与封装、类与类的继承及类的多态性的概念及特性；(3)掌握面向对象编程的基本方法；理解输入输出流的基本概念和方法；掌握文件的随机读写方法；(4)掌握Applet的工作原理和重要方法应用。3）素质目标：(1)养成良好的职业道德规范；(2)养成团队协作精神与较

3、好的沟通能力；(3)有分析和解决问题的能力；(4)具有好奇心和创造力。91、课程内容设计：模块名称学时Java语言概述及Java开发平台3Java语法基础训练6程序控制结构实践6数组与字符串编程6类与对象初步编程6方法重载与方法覆盖编程实践9类继承、抽象类及接口编程实践6多线程编程6小程序设计实践62、能力训练项目设计：编号能力训练项目名称能力目标训练方式手段知识点结果1Java语言概述及Java开发平台能安装、配置与使用JDK开发工具老师讲解示范、学生模仿1）Java开发工具的下载、安装与使用；2）编写、编译和运行Java应用程序的方法；3）理解虚拟机、字节

4、码及Java的可移植性原理。安装配置好开发环境2Java语法基础训练1）掌握Java不同数据类型变量；2）学会使用运算符、表达式和表达式语句。讲授分析+上机操作1）掌握标识符的定义规则；2）掌握表达式的组成；3）掌握各种运算符及其优先级。3程序控制结构实践1）能编写不同选择结构的程序；2）能使用不同循环结构进行编程；讲授分析+上机操作1）掌握单分支和多分支程序结构；2）掌握三种循环结构的使用；93）掌握break和continue语句的使用方法。4数组与字符串编程1）掌握Java数组的使用方法；2）能利用Java数组进行编程。讲授分析+上机操作1）掌握一维数组

5、的概念、定义和使用；2）一维数组的作用。5类继承、抽象类及接口编程实践1）能根据实际应用环境定义类和对象；2）能利用已有的类编写应用程序；3）能生成程序说明文档。分组讨论法、演示法、问题引导法1）掌握类和对象的概念及其关系；2）类的定义格式、类的域、构造方法、一般的成员方法；3）创建类的对象并使用对象。6方法重载与方法覆盖1）能根据实际应用环境定义类和对象；2）能利用已有的类编写应用程序；3）能生成程序说明文档。分组讨论法、演示法、问题引导法1）掌握类和对象的概念及其关系；2）类的定义格式、类的域、构造方法、一般的成员方法；3）创建类的对象并使用对象。7类继承

6、、抽象类及接口1）能利用继承技术提高程序开发效率和软件重用性；2）能利用多态技术提高程序灵活性和扩充性。分组讨论法、演示法、问题引导法1）掌握类之间的继承关系；2）掌握子类的构造方法；3）掌握方法重载和覆盖。8多线程编程1.理解程序、进程、多任务、线程的概念与区别2.理解分组讨论法、演示法、问题引导法1）掌握线程概念及其关系；9线程的生命周期1.理解创建线程的两种方法2.理解多线程的同步控制3.理解线程间的通信2）类的定义格式、类的域、构造方法、一般的成员方法；3）创建类的对象并使用对象。9小程序设计编程实践1.小程序的基本工作原理2.小程序的生命周期3.编写

7、小程序的的规则4.向小程序传递参数5.将应用程序转换成小程序分组讨论法、演示法、问题引导法1）掌握applet概念及其关系；2）类的定义格式、类的域、构造方法、一般的成员方法；3）创建类的对象并使用对象。1、单元进程设计：序号单元名称学时能力目标知识目标其他内容1Java语言概述及Java开发平台31)能安装与配置JDK；2)能安装与配置Eclipse;3)能使用屏幕输出语句输出信息；4)能编写嵌入Applet的简单网页。1)了解Java几个技术特点；2)理解虚拟机、字节码及Java的可移植性原理;3)了解Java开发工具组成和常用开发工具种类；4)掌握Jav

8、a应用程序的基本格式。2Java语法基