区域性教师学习共同体及其虚拟教研平台构建研究

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1、华东师范大学硕士学位论文区域性教师学习共同体及其虚拟教研平台构建研究姓名：论玉玲申请学位级别：硕士专业：计算机应用技术指导教师：祝智庭20071101摘要21世纪是网络化、数字化、信息化的时代。大量新技术的涌现和教育改革的进行，使教师面临很多教育挑战。教师专业发展被视为回应教育挑战的有效方法。不断发展的现代信息技术和网络技术为信息化环境下的教师专业发展提供技术上的支持，并开辟了新的途径。一种新型的、教师自主参与的教师专业发展模式一基于网络的教师学习共同体一正在形成，这种学习型组织在教师专业发展中的作用不可忽视．我国的教师专业成长有非常好的教研传统。但是

2、从理论上和实践中，还缺乏一种将教研机制与基于网络的教师学习共同体各自的优势结合起来的有效方略。区域性的教研机制是我国教师专业发展的传统优势，虚拟教研平台为充分发挥区域教研和教师学习共同体两者的优势提供了技术支持。笔者将其作为本文研究的出发点，试图构建一个能支持教师学习共同体的虚拟教研平台。本文第二章对教师专业发展、协作学习等理论进行了研究，阐释了学习共同体的基本概念，深入分析了学习共同体的特点及作用，并对教师学习共同体的概念进行界定，分析其在教师专业发展进程中的作用，作为构建虚拟教研平台的理论基础。第三章对目前我国现存的许多教研平台的现状进行分析，分析

3、其在支持教师学习共同体和区域教研活动上的不足。并采用案例分析法对一些网络中典型的学习共同体进行分析，归纳出构建良好的能保持持久的学习共同体的关键因素。第四章在基于文献和对一些教师进行实际调查的基础上，制定了详细的需求分析．在第五章笔者采用开发性研究方法设计和开发了虚拟教研平台的原型系统，希望能为构建教师学习共同体提供技术上的支持，并探索如何能更好的将教师学习共同体和教研两者的优势相结合的形式。通过对平台的小范围使用，笔者收集评价信息，并作了分析。最后作者对研究进行了总结和后期展望。关键字：教师专业发展学习共同体虚拟教研平台literaturesands

4、twceyingofsometeachers，inchapter4’theauthorinstitutesdetailedrequirementdocumentoftheplatform．Accordingtoit,inchapter5，theauthordesignsanddevelopsaplatformprototype,andintroducessomefunctioninterfaces．Itwillprovidetechnicalsupportonexploringhowtocreateaneffectivelearningcommunit

5、yandthebetterformofintegratingtheadvantageofteacher'slearningcommunityandregionalinstructionalandresearchactivities．Thentheauthorintroducestheevaluationprocess．Inthelastpart,theauthorsummarizestheresultanddeficiencyoftheresearch．KeyWords：TeacherProfessionalDevelopment；LearningCo

6、mmunity；V'utualInstructionalandResearchPlatform；图表目录图3-1浙江诸暨市赵家镇中教师专业成长发展支持平台主页⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯．22图3-2深圳南山区虚拟教研中心主页⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．24图3-3天津教研网主页⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．26图4-I注册教师与新闻、聊天室既图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯36图4-2留言功能的数据流图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯37图5一l系统开发流程图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯38图5．2系统结构框图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯43图5_3主页⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．46图5-4教师联盟主页面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．47图5-5在线聊天室页面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．47图5-6教室圈页面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．48图5-7问题讨论区页面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯49图5．8学科教研页面⋯．⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．50图5啕教研组资源浏览页面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯50图5-10教师集体备课页面一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．51图5-11

8、同上评课页面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．51‘，图5—12培训资源下载页面⋯⋯⋯⋯