7.4祖国的神圣领土-台湾省教学设计

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1、课题7.4祖国的神圣领土—台湾省课时1课时课型新授课授课人授课年级初二教学目标知识与技能1、读图说出台湾省的地理位置、范围，读图指出台湾岛、澎湖列岛和钓鱼岛，明确台湾是中国的神圣领土。2、了解台湾省优越的自然条件和丰富的物产。3、了解台湾省外向型的经济特点。过程与方法1、通过分析台湾物产和工业城市分布与自然环境的关系，学会区域地理分析的方法。2、通过对台湾省外向型经济不同时期的表现分析，学会用动态的眼光看待事物发展。情感、态度与价值观明确台湾是祖国不可分割的一部分，强烈盼望祖国早日实现统一。教学重、难点重点1、台湾是中国不可分割的神圣领土2、台湾

2、的自然环境特征和经济特色难点外向型经济教学手段多媒体教学板书设计7.4祖国神圣的领土—台湾省一、不可分割的神圣领土位置范围二、美丽富饶的宝岛自然环境宝岛三、外向型经济20世纪50年代，20世纪60年代开始，20世纪90年代开始，?教学过程教学设计教师活动学生活动新课导入【展示】抒发思乡之情的诗歌《乡愁》小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。……而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。【师】同学们知道《乡愁》表达的是什么？今天学习第四节祖国的神圣领土-台湾省【生】朗读欣赏4不可分割的神圣领土位置和范围1.海陆位置：台湾岛北

3、临______，东临______，南临______，西隔__________与_____省相望。2.纬度位置：北回归线经过台湾中南部，位于_____________。3.范围台湾省包括______，以及附近的________、______等许多小岛，面积共约36000平方千米，人口2300多万（2010年），是我国面积____的岛屿。【师】利用比例尺量算基隆-福州，高雄-厦门之间的实地距离。（P67活动）【师】台湾省是祖国不可分割的神圣领土，阅读P66材料【生】东海，太平洋，南海，台湾海峡，广东【生】热带、亚热带【生】台湾岛，澎湖列岛，钓鱼岛，最

4、大。【生】基隆-福州为260千米，高雄-厦门为300千米。美丽富饶的宝岛1、自然环境（1）地形找到西部平原、阿里山、雪山、玉山、中央山脉归纳：台湾岛多山，玉山为我国东部的最高峰，平原主要分布在西部沿海地区。（2）河流观察台湾河流的长度、流向。归纳：河流短且急、水流量大、水能丰富，最长的河流为浊水溪。（3）气候查找台湾的气候类型台湾东西的降水差异【生】读图指图。【生】查找河流，由中间向东西注入太平洋、台湾海峡。【生】亚热带、热带季风气候，西少东多4归纳台湾的自然环境台湾岛的气候分布、地形分布、交通分布、城市分布（历史基础），决定了台湾省人口分布:西

5、密东疏。2、宝岛台湾岛是一个富饶的宝岛，自然环境优越，森林、矿产和水产资源十分丰富，被誉为“__________________”。台湾岛西部平原土地肥沃，盛产稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带水果。岛上森林面积辽阔，一半以上的土地覆盖着茂密的森林，有“____________________”的美誉。【师】樟树是台湾最著名的树种（樟脑丸），红桧是台湾独有的树种。（图片）【师】台湾因物产丰富而享有盛誉，填下表。美称含义东方甜岛海上米仓水果之乡兰花之乡植物王国【生】祖国东南海上的明珠【生】亚洲天然植物园【生】完成表7.2外向型经济【师】读图认识台湾经济

6、发展历程和特点阅读图7.48，概括台湾经济的发展历程，完成表7.3。【师】20世纪50年代以来，台湾出口产品的经济技术水平，越来越高。20世纪50年代以来，台湾出口产品的附加值，。20世纪50年代以来，台湾出口产品的劳动力投入，。【归纳】20世纪50年代，台湾经济以农业和农产品加工为主。20世纪60年代开始，台湾重点发展了出口加工工业，形成了“进口-加工-出口”型的经济。20世纪90年代开始，台湾重点发展以电子工业为主导的高新技术产业。可以看出：出口贸易一直是台湾重要的经济命脉。目前，祖国大陆是台湾最大的贸易伙伴。【生】完成表7.3【生】越来越高

7、【生】越来越少4?总结?反馈练习?教学反思4