4.6牛顿运动定律的应用（一）学案

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1、4.6牛顿运动定律的应用（一）学案【教学目标】1．知道牛顿第二定律表达式的确切含义，并会应用。2．会用牛顿第二定律处理两类动力学问题。3．掌握应用牛顿第二定律解题的一般步骤。一、知识回顾1.牛顿第二定律的表达式,由牛顿第二定律可知①F指的是②大小③方向2．运动学方程:①速度公式②位移公式③速度与位移公式二、进行新课（一）关于运动和力的关系，有两类基本问题，那就是：① 已知物体的受力情况，确定物体的运动情况。（如物体的位移、速度及时间等）．② 已知物体的运动情况，确定物体的受力情况。（求力的大小和方向）下面我们通过两道

2、例题来探究一下如何根据牛顿第二定律求解这两类问题。（二）例题解析例1.一个静止在水平地面上的物体，质量是2Kg，在6.4N的水平拉力作用下言水平地面向右运动。物体与地面间的摩擦力是4.2N。求物体在4s末的速度和4s内的位移。例2.一个滑雪者，质量m=75kg，以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速下滑，山坡的倾角为300，在t=5s的时间内下滑的路程x=60m，求滑雪者受到的阻力。（g取10m/s2）【探究一】：问题1：本题已知什么?要求解什么？(比较题目的已知条件和未知条件)问题2：怎样运用已知条件求解的？（先干什

3、么？后干什么？）【自行分析、归纳总结】：（三）两类问题的解题方法【探究二】：问题3：你觉得两类动力学基本问题的解题思路是什么？问题4：这两个题都是围绕什么物理量而开展的？【小组讨论，分析总结】：1.从受力确定运动情况处理这类问题的基本思路是：先，然后，再。2.从运动情况确定受力处理这类问题的基本思路是：首先，然后根据，最后。3.加速度a是纽带??物体受力情况及其分析物体运动状态及其变化加速度【探究三】：以上两题是大致按照什么顺序来解题？【小组讨论，分析总结】（四）．应用牛顿运动定律解题的一般步骤xxk.Com]（1）

4、确定类型（2）确定（3）对研究对象进行和分析（4）根据和列方程（5）求解方程，检验结果。三、当堂训练1.一个质量m=10kg的物体，在五个水平方向的共点力作用下静止在摩擦因数u=0．4的水平面上，当其中F3=100N的力撤消后，求物体在2s末的速度大小、方向和这2s内的位移。取g=10m／s2。2.列车在机车的牵引下沿平直铁轨匀加速行驶，在100s内速度由5.0m/s增加到15.0m/s。若列车的质量是1.0×106kg，机车对列车的牵引力是1.5×105N，求列车在运动中所受的阻力大小。3.木块质量m=8kg，在F

5、=4N的水平拉力作用下，沿粗糙水平面从静止开始作匀加速直线运动，经t=5s的位移s=5m．取g=10m／s2，求：(1)木块与粗糙平面间的动摩擦因数。(2)若在5s后撤去F，木块还能滑行多远?四、课堂小结1.动力学的两大类问题：，。2.两大类问题的求解思路。3.牛顿运动定律的解题步骤。五、作业布置教材P87，1、2、3题