3.2二次根式的乘除（3）

《3.2二次根式的乘除（3）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、镇江市第四中学教学案24九年级（上）数学第24课时——§3.2二次根式的乘除(3)班级：姓名：学号：授课时间：＿＿＿年＿＿月＿＿日（星期＿＿）【学习目标】1经历二次根式除法法则的探究过程，进一步理解除法法则2、能运用法则=（a≥0，b＞0）进行二次根式的除法运算3、理解商的算术平方根的性质=（a≥0，b＞0），并能运用于二次根式的化简和计算【学习重点与知识梳理】填空：（1）=________，=_________（2）=________，=________（3）=________，=________二次根式的除法法则：。把这个法则反过来，得到商的算术平方根性

2、质。【典例精析与当堂巩固】例1、计算：⑴　⑵⑶÷⑷÷想一想：你还有其它的方法来解决上面的问题吗？思考：由=（a≥0，b＞0）反过来可得:=（）利用这个等式可以化简一些二次根式.九年级数学备课组-第4页-第24课时镇江市第四中学教学案24九年级（上）数学例2：化简：⑴　　⑵⑶⑷（a＞0，b≥0）【自我检测与学习反馈】1、计算：（1）；（2）；（3）÷；（4）÷；2、化简：（1）；（2）；（3）；（4）（a≥0，b≥0，c＞0）；点拨：当二次根式前面有系数时，类比单项式除以单项式法则进行计算：即系数之商作为商的系数，被开方数之商为被开方数。3、判断下列各式是否正

3、确，为什么？（1）=；（2）=；（3）=（a＞0，b≥0）九年级数学备课组-第4页-第24课时镇江市第四中学教学案24九年级（上）数学【家庭作业】1、下列计算中正确的是（　　　　）2如果一个三角形的面积为4、计算：÷（）×（4）5、计算过程：====2正确吗？为什么？九年级数学备课组-第4页-第24课时镇江市第四中学教学案24九年级（上）数学6、计算或化简（题中字母均表示正数）：家长签字：＿＿＿＿＿＿☆★作业完成情况评价：＿＿＿日期：＿＿＿九年级数学备课组-第4页-第24课时