我的舞台教案 word 文档

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1、课题：28*、我的舞台课型：略读课文学习目标：1、会认读“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。4．感受戏剧表演的神奇魅力。学习重难点：感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。学法指导：1、利用字典和词典，正确认读词语，理解词语意思。2、

2、围绕总起句“舞台对我有着神奇的吸引力”理清文章思路，了解文章主要写了哪几件事，从整体上把握了课文的内容。然后再慢慢深入课文，分析重点句子，体会作者在艺术道路上所付出的艰辛和努力。知识链接：1吴霜，我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品《光明三部曲》、《别为你的相貌发愁》、《女人漂亮》、《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》、《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。2新凤霞，原名杨淑敏，小名杨小凤。江苏苏州人。七岁学京剧，十三岁学评剧，

3、十五六岁任主演。经过长期的艺术实践，新凤霞逐渐形成独具特色的“新派唱腔”，尤以流利的花腔──“疙瘩腔”著称。教学准备：多媒体课件课时划分：一课时学习过程：一、导入1、导入：人生就是一个舞台，我们每个人都是这个舞台的表演者，心有多大，舞台就有多大。今天我们学习最后一课《我的舞台》。2、板书课题。二、出示学习目标1、会认读本课中的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”。三、第一次“先学后练”1、出示“自学指导一”2、生自学3、简介作者4、课堂练习（认读字词、

4、解释词语）四、第二次“先学后练”1、学生自己读阅读提示，明确学习要求。2、出示“自学指导二”3、生自学并完成“课堂练习题”4、集体交流学习情况。五、汇报我学艺的成长历程，用小标题。六、了解吴霜的母亲，以及对她的影响力。1、简介新凤霞2、理解感悟七、总结全文八、当堂练习九、拓展十、板书设计28　我的舞台舞台对我有着神奇的吸引力在娘胎——登台唱戏刚走路——模仿演戏六岁时——拜师学艺几年后——认真演戏我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力诚实做人，认真演戏