中班表演游戏《三只熊》

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1、中班表演游戏《三只熊》活动目标：1.通过观看表演《三只熊》，知道表演的名称、表演中的角色及内容。2.能初步理解故事表演的形式，尝试进行表演。3.在感受表演游戏《三只熊》的基础上，引发想表演的愿望。活动准备:1．物质准备：熊的家、《三只熊》音乐。2．精神准备：大班幼儿《三只熊》表演。活动过程:一、律动热身运动，熟悉三只熊的外貌特征师：在森林里，住着熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝一家人。今天啊，三只熊邀请我们中四班的小朋友和他们一起跳个舞哪！（播放音乐，大家一起动起来）师：谁来说说看小熊一家人都是什么样子呢？（熊爸爸胖胖的、熊妈妈很苗条、熊宝宝很可爱）你愿意来演一演吗？（引导幼儿用动作感受三

2、只熊的外貌特征）二、欣赏故事表演，引发对于故事的兴趣。（一）认识故事场景，激发幼儿的好奇心理。师：三只小熊住在森林里的一个大房子里，我们来参观一下吧！（让幼儿自主观察房子里都有哪些物品，看一看说一说：椅子、餐桌等等，他们的大小都是不一样的）师：“三只小熊的房子真漂亮，可是啊，三只小熊出门去散步，却忘了关门！这不，一个迷路的小孩闯了进来。”（请大班小演员表演，教师担任旁白）（二）幼儿观看表演，了解故事内容。1．表演第一段。（小朋友闯进来）（1）这个故事叫什么名字？（2）小姑娘在是怎么做的？（3）小朋友这样好不好？你觉得哪里不好？2．表演第二段。（三只熊回家来）（1）为什么三只熊生气

3、了？熊爸爸生气的声音是什么样子的？（熊妈妈和熊宝宝呢）（2）小朋友这样做，熊有没有同意？（3）请小朋友想办法，小朋友怎么做熊就不会生气了？（在门口等，敲门……）3．表演第三段。（抓住你）（1）三只熊为什么会抓小朋友？（2）这个表演中的三只熊、小朋友都是谁演的？（大班的哥哥姐姐们）（3）你们想不想也来表演？三、幼儿尝试表演，初步萌发对于表演的兴趣教师邀请请四名想表演的幼儿分别扮演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝及小朋友，跟着老师的旁白尝试着进行表演。教师小结：今天，我们看了哥哥姐姐表演的《三只熊》的故事，同时，我们也学着自己表演了，给自己棒一个！下次，我们再来继续，好不好？