中学化学双语教师教学思路个案研究——以维吾尔族专家型与新手型教师为例

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1、分类号：密级：学号：107622012210626单位代码：10762新疆师范大学2014届专业硕士学位论文中学化学双语教师教学思路个案研究——以维吾尔族专家型与新手型教师为例CaseStudyontheTeachingideasofChemistryUygurBilingualTeachersinMiddleSchool——TakinganExampleoftheExpertandNoviceTeachers研究生姓名：王蕾学科、专业：学科教学（化学）研究方向：少数民族双语教育教学研究院系、年级:化学化工学院(2012级)指导教师:尹筱莉(教授)新疆师范大学2014年6月3日新疆师范

2、大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了解新疆师范大学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属新疆师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分

3、内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后遵守此规定）保密论文注释：本学位论文属于保密在年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。学位论文全文电子版同意提交后可在校园网上发布，供校内师生浏览。本人签名：日期：导师签名：日期：中文摘要新疆少数民族双语教育是国民教育的重要组成，追求有效教学思路提高课堂教学质量是各民族教师的共同追求。本研究在综述相关双语教师教育教学文献基础上，以乌鲁木齐某中学的维吾尔族化学双语教师为个案研究对象，采用课堂观察和案例分析、访谈等方法，围绕中学化学三类知识的典型初中化学教学课例，分析

4、比较了专家型化学双语教师与新手型化学双语教师的教学思路特征。主要结论如下：专家型化学双语教师教学思路的特征为：善于对教材的再开发；注重优化教学来提高学生的学习兴趣；善于开展学生主动获取知识技能的活动。新手型化学双语教师教学思路的特征为：基本按照教材中知识编排体系和逻辑结构进行教学；注重运用新课程提倡学生主动学习的教学方式，但实效性欠佳；擅长运用现代媒体技术激发学生的感性思维。专家型化学双语教师与新手型化学双语教师教学思路的差异主要表现在：专家型化学双语教师教的思路注重体现化学新课程理念和三维课程目标；专家型化学双语教师重视点拨引导学生掌握学习化学的正确思路。新手型化学双语教师注重运用新

5、课程提倡学生主动学习的教学方式，但实效性欠佳，擅长运用现代媒体手段激发学生的学习兴趣。关键词：中学化学；维吾尔族双语教师；教学思路；个案研究；IAbstractBilingualeducationisanimportantpartofeducationforethnicminoritiesinXinjiang,effectiveteachingandhighteachingqualityarecommonpursuitofallethnicteachers.Thissummaryoftheresearchonbilingualteachingofteachereducationlite

6、ratureonthebasisofaUighurbilingualchemistryteachersofmiddleschoolsinUrumqiasstudyobject,classroomobservationandcasestudies,interviewsandothermethodsused,aroundthreetypesofknowledgetypicalofjuniormiddleschoolchemistryteachingofmiddleschoolchemistrylesson,analysisandcomparisonofchemistrybilingualt

7、eachersandnoviceexpertchemicalcharacteristicsofbilingualteachers'teachingideas.Themainconclusionsareasfollows:Thecharacteristicsoftechnocratchemicalbilingualteachersare:goodatteachingmaterialdevelopment;Payattentiontooptimiz