英语微课教学设计介绍及其说明

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1、#*英语微课教学设计文昌市华侨中学 符云贞教学课题:therebe结构一、教学目标:1、掌握Therebe结构所表达的意义。2.掌握Therebe结构的一般现在时和一般过去时基本句式。3.掌握Therebe结构的回答方式。二、重点难点therebe句型的肯定式、否定式一般疑问句及其回答方式。Therebe句型和havehas的区别三、教学方法:讲授法、分组讨论法、任务型教学法、多媒体教学四、教学过程（一）、therebe构成Therebe...句型，表示的是“某地或某时有某人或某物”，其结构为Therebe(is，are，was,were)+某物/某人+某地

2、/某时。二、Therebe结构的一般现在时和一般过去时各种句式。(1)肯定式Thereisasupermarketonthatroad.在那条路上有一个超市。Therewasasupermarketonthatroadlastyear.#*去年在那条路上有一个超市。Therearemanypeoplehereonvacation.有很多人在这里度假。Thereweremanypeoplehereonvacationlastsummer.去年夏季有很多人在这里度假。（2）否定式Therebe句型否定句式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上“not”。

3、例如：Thereisn`tasupermarketonthatroad.在那条路上没有超市。Therewasn`tasupermarketonthatroadlastyear.去年在那条路上没有超市。Therearen`tmanypeoplehereonvacation.没有很多人在这里度假。Thereweren`tmanypeoplehereonvacationlastsummer.去年夏季没有很多人在这里度假。（3）一般疑问句：Therebe结构的一般疑问句变化只需把be动词移到句首，再在句尾加上问号即可。例如：　　Isthereasupermarketo

4、nthatroad?那条路上有超市吗？Aretheremanypeoplehereonvacation.?有很多人在这里度假吗？#*Wasthereasupermarketonthatroadlastyear?去年在那条路上有超市吗？Weretheremanypeoplehereonvacationlastsummer?有很多人去年夏天在这里度假吗？三、注意事项：1.Therebe句型中be动词的形式要和其后的主语在人称和数上保持一致。如果句子的主语是单数的可数名词，或是不可数名词，be动词用“is”“was”。例如：　　Thereisabasketballi

5、nthebox.　箱子里面有一个篮球。Thereisalittlemilkintheglass.　瓶子里面有一点牛奶。如果句子的主语是复数名词，be动词就用“are”“were”。例如：Therearemanybirdsinthetree.　树上有很多小鸟。Thereweremanypeopleinthestreetyesterday.　昨天街道上有很多人。如果有两个或两个以上的名词作主语，be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致，也就是我们常说的“#*就近原则”。例如：　　Thereisanorangeandsomebananasinthebasket.

6、篮子里面有一个桔子和一些香蕉。　　Therearesomebananasandanorangeinthebasket.篮子里面有一些香蕉和一个桔子。2.There与be中间可插入一些表推测的情态动词、表时态的短语和一些动词短语(如和将来时begoingtowill、现在完成时havehas+pp.、usedto结构等连用，注意其构成形式,这一内容在我们日常练习中经常出现错误,是一难点,也是历年中考试题中的一个考点.)。例如：Theremustbeapeninthebox.Therehappenedtobesomemoneyinmypocket.Therei

7、sgoingtobeameetingtonight.Therehasbeenabigtreeonthetopofthehill.Thereusedtobeachurchacrossfromthebank.3.Therebe句型和havehas的区别：Therebe句型表示“存在有”,havehas表示“拥有”“所有”,两者不能同时使用.例如：桌子上有三本书.Therearethreebooksonthedesk.我有三本书.Ihavethreebooks.四、练习：Choosethebestanswers.#*1.    Thereisn’t_____wa

8、terintheglass.Let’s