三语下册导学案

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时间:2019-05-10

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1、21《太阳》导学案学习目标:1、认识7个生字,会写14个生字。能正确读写下列词语:传说、生存、差不多、繁殖、预防、寸草不生、杀菌。2、学习认识说明文,认识本文说明事物的方法。3、了解太阳的特点及作用,培养学生热爱科学的兴趣。学习重难点:认识说明文,了解本文的说明方法、领悟表达方法。学习方法:读中感、读中悟、以读促思。小组讨论,合作探究,教师引导。学具准备:制作能够直接反映太阳特点的课件。学习过程:课前学案自学:一、我能读课文,认识7个生字,会写14个生字。能正确读写下列词语:传说、生存、差不多、繁

2、殖、预防、寸草不生、杀菌。二、初读课文,说说你读懂了什么?三、概括课文中的主要内容。课中1、小组合作。组长带头,组内交流。2、班级展示。(师生的双边活动)3、质疑探究。你对这篇课文中有哪些疑问或问题,请提出来。自悟自得。学了这篇课文,你有哪些收获?5、测评反馈1、根据课文内容填空太阳的特点()、()、()。课文是从()、()、()、()四个方面说明太阳和我们关系密切。2.说说在我们的实际生活中都利用太阳进行了哪些发明?课后课后反思学生方面:教师反思:第二课时  学习目标:1、朗读课文,背诵最后一段

3、。2、学习认识说明文,认识本文说明事物的方法。3、了解太阳的特点及作用,培养学生热爱科学的兴趣。学习重难点:认识说明文,了解本文的说明方法。领悟的表达方法。学习方法:读中感、读中悟、以读促思。小组讨论,合作探究,教师引导。学习时间:两课时学具准备:制作能够直接反映太阳特点的课件。课前(第二课时)学案自学:1、自由读课文,说说每段的主要内容。2、找出文章的过渡句。3、雨和雪是什么生成的?风是怎么形成的?4、太阳有哪些特点?课文那些自然段是讲太阳特点的?5、在介绍太阳的特点的时候,作者运用了那些说明方

4、法?找出相关语句。6、联系课文内容和生活实际说说对“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。”的理解。再想想这句话在文中起什么作用?课中1、小组合作。组长带头,组内交流。2、班级展示。(师生的双边活动)1、自由读课文,说说每段的主要内容。2、找出文章的过渡句。3、雨和雪是什么生成的?风是怎么形成的?4、太阳有哪些特点?课文那些自然段是讲太阳特点的?5、在介绍太阳的特点的时候,作者运用了那些说明方法?找出相关语句。6、联系课文内容和生活实际说说对“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。”的理解。再

5、想想这句话在文中起什么作用?3、质疑探究。你对这篇课文中有哪些疑问或问题,请提出来。4、自悟自得。学了这篇课文,你有哪些收获?(可以从词语积累、表达方法等方面谈)5、测评反馈1、根据课文内容填空。太阳的特点()、()、()。课文是从()、()、()、()四个方面说明太阳和我们关系密切。2、说说在我们的实际生活中都利用太阳进行了哪些发明?课后课后反思学生方面:教师反思:板书设计21.太阳   远   大      热       没有太阳,就没有我们这个可爱美丽的世界!22.月球之谜学习目标: 1、

6、会认8个生字,会写14个生字。掌握“夜幕、降临、悬挂、曾经、奥秘、努力、登上、任何、一旦、估计、年龄、神秘、探索”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。抓住关键词句,理解课文内容,感受月球的神秘和魅力,培养对科学的热爱和探索奥秘的兴趣。 3、积累一些与月亮有关的诗词。从课文的学习及资料交流中,学习运用对比发出感叹和根据事实提出疑问的写法。学习重难点:学习课文,了解月面景象,文中写了月球的哪些不解之谜。利用资料交流、古诗句积累和想象等手段,引导学生真正感受月亮的神秘和魅力,同时引导学习运用对

7、比发出感叹和根据事实提出疑问的写法。学习方法:学生讨论交流感悟学具准备:学生收集月球的有关资料及描写月亮的古诗词。学习过程:第一课时  课前学案自学1朗读课文,读准字音,把课文读通顺。遇到难读的句子多读几次。    2 读课文划出课文提到了月球的哪些“谜”? 3认读词语:曾经奥秘努力登上任何一旦年龄神秘探索估计4 学生查找有关月亮的资料,可以是有关月亮的故事、诗歌或知识。课中1、小组合作。(师生的双边活动)交流自学内容,讨论存在的问题。2、班级展示。(师生的双边活动)(1) 读课文划出课文提到了月

8、球的哪些“谜”? (2)认读词语:曾经奥秘努力登上任何一旦年龄神秘探索估计(3)学生查找有关月亮的资料,可以是有关月亮的故事、诗歌或知识。3质疑探究。学生提问,教师也可引导4自悟自得。本节课你有什么收获?5测评反馈  一、在括号里填上恰当的词语。   (   )的夜空   (   )的遐想    (   )的努力   奇异的(   )   灿烂的(   )    神秘的(   )二、比一比,组词语。 暮(   )散(   )澡(   )项(   )幕(   )撒(   )藻(   

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