初中历史教学中培养学生证据意识的实践研究中期报告

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1、课题编号：JXKT-LS-04-013）《初中历史教学中培养学生证据意识的实践研究》中期报告本课题自2014年9月经自治区教育厅基础教育教学成果评审委员会审定批准立项以来，在课题组全体成员的努力下，课题研究如期进行，目前课题研究进入实验操作中期阶段。一年多来，我们集中开展了多次所有课题组成员参加的课例研修活动。通过教学实践检验，该课题对改进教师的教学方式，提升教师的执教能力，激发学生学习历史的兴趣，促进学生研读、辨析史料和形成良好的历史思维品质等诸多方面与课题立项时的预想是一致的。因此，更加坚定了我们继续深化课题研究的信心和决

2、心。现将课题研究中期情况报告如下：一、课题研究实施情况1.强化学习首先，依据课题初期的问卷调查及其反馈情况，组织课题组成员对新课程标准多次进行学习讨论，一方面，打破了课题组成员对于“在初中历史学科中培养学生证据意识”的不可行态度，改变了教师旧有的教学思想、教学方法，另一方面也端正、强化了课题组成员对于史料教学的思想认识，提高了培养学生证据意识的自觉性。其次，通过定期召开课题研讨会对课题组成员进行培训，特别是加强与本课题有关的理论学习，开展研讨交流，不断提高大家的史学理论认识水平和课题研究实施能力。与此同时，组织课题组成员通过网

3、络、图书馆等途径广泛搜索与本课题有关的文献资料，充分吸取研究成果，为本课题研究积累更多有效的文本资料和研究经验。27再次，通过定期召开课题组会议，鼓励、组织课题组成员上研究课、公开课。在课堂实践中，做课教师几乎都能以史料为介质，转变学生的学习方式，培养学生的证据意识。然后再通过举办课例研究活动、经验交流会等，广泛听取、学习他人意见和建议，进一步改进课题研究方法与策略，探讨史料教学的原则，积累史料教学的方法，并做好资料收集和阶段性总结工作。2.统筹安排根据课题研究的实际需要，结合课题组成员所在学校的特点以及教学模式的不同，进行分

4、工布署，明确任务，落实具体研究计划与方案，各负其责。同时，分工不分家，经常性地加强课题组内协作与交流。定期通过全市范围内的大教研和校际之间的小教研，召开课题组例会，交流研究进展、得失，商讨解决遇到的困惑，积累、梳理过程性资料并对资料分类整理。3.适时展示抓住教育机构举办的各级各类与本学科有关的评选活动，鼓励课题组成员积极参与竞赛活动，或撰写论文，或参与赛课等活动。例如：与市教研员和校领导达成意向，适时举办与本课题相关的教学设计、教学案例、教学反思及录像课评选等活动；在校际间或课题组成员所在学校宣传和举办基于史料学习以及体现培养

5、学生证据意识的初中生学科竞赛活动、学科社会实践参观考察活动等，树立初中历史史料教学的典型做法，引导更多的初中历史教师积极参与课题实践。同时，引导更多的学生在历史学习中树立证据意识，掌握有一分证据说一分话的历史学习方法。过去许多学生认为写在书上的都是真实的，对于27课本特别迷信，现在许多学生开始能与课本对话、敢于质疑课本，敢于对历史影视剧的虚与实进行探究，还能够积极借助网络、历史书籍等学习工具查找筛选历史资料，历史学习能力进一步提升。4.拓展培训与初中历史教师专业研修活动衔接，使更多的初中历史教师了解、熟悉并自觉运用史料教学，提

6、升初中历史教学的整体水平，改变历史学习学生只是被动听课的局面，让学生真正成为学习的主人。同时在各方努力、协调下，课题组成员还走出市县，到银川十五中进行联谊、进行教学交流，取长补短。利用教育部门组织教师外出培训机会，部分课题组成员还到外省学习取经，增长了见识。二、课题研究中存在的问题1.研究时间不足参与课题研究的大多是一线教师，教学任务重，工作压力大，课题研究的时间不能得到充分的保证。2.理论水平不高课题组成员尽管进行了多次理论培训，但理论水平仍然十分欠缺，平时教学中通过课题实践，也有许多经验教训，但由于理论水平不足，不能及时将

7、收获与经验形成文字性结论。3.缺乏专家指导本课题的研究缺少与外界交流，特别是缺少高层次专家的适时、深入的指导、点拨。因此在遇到困难时，问题不能及时得到解决，从而影响到课题研究深入开展。27三、下一阶段研究计划1.继续加强业务培训，努力提高课题组成员教育教学理论水平，争取多出教育教学成果。2.根据既定方案，分别在三所基地学校（二中和四中、英才学校），全面开展史料教学及培养学生证据意识的实践研究。经常性地召开课题组会议，举办课例研究活动、经验交流会等，及时反思、总结、提升、展示、推广，扩大课题研究的影响，检验课题研究实效性。3.积

8、极探寻证据意识培养的方法与途径。4.积极开展证据意识培养方面的历史课外活动。组织学生参加课外实践性活动，激发学习兴趣，调动学生学习积极性。例如，结合历史题材影视作品，引导学生探究历史真相；撰写言而有据的历史学习感想或小论文；组织学生参观历史博物馆等活动。5.认真总结近两年来的