【培优练习】《爱护植被，绿化祖国》（生物人教七上）

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1、人民教育出版社七年级（上册）畅言教育《爱护植被，绿化祖国》培优练习广东省中山市石岐区启发初级中学马琴一．选择题1．我国从20世纪80年代开始建设“绿色长城”，这是因为森林在环保中具有非常重要的作用。下列不是森林在环保中作用的是（　　）A．为人类提供木材和工业原料B．参与生物圈中的水循环C．防风固沙，调节气候D．维持碳﹣氧平衡2．西双版纳是我国著名的（　　）A．热带雨林自然保护区B．常绿阔叶林自然保护区C．落叶阔叶林自然保护区D．针叶林自然保护区3．保护和利用森林资源的最佳方案是（　　）A．封山育林，禁止砍伐B．过量砍伐，使

2、人们先富起来C．营造单纯林种D．计划性地合理砍伐与种植4．遂宁市在涪江打造湿地公园的过程中，栽种了大量植被，下列说法错误的是（　　）A．植物可以美化环境，降低城市的降雨量用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅言教育B．植物可以吸收有害气体，净化空气C．植物可以为市民提供氧气D．植物可以吸收空气中的二氧化碳二．解答题5．在与水平面成15°的倾斜木板上，分别铺5厘米厚的有草皮土壤和无草皮土壤，用酒水壶取等量的水以同样的方式淋浇，如图所示：（1）实验表明：裸地的水土流失情况更为严重，可见　　对土壤有保护作用。（2）请你提

3、出一条治理黄土高原水土流失的措施：　　。用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅言教育答案和解析一．选择题1．A【分析】森林是一个高密度树木的区域，这些植物群落覆盖着全球大面积并且对二氧化碳下降、动物群落、水文湍流调节和巩固土壤起着重要作用，是构成地球生物圈当中的一个最重要方面。森林包括乔木林和竹林。森林是由树木为主体所组成的地表生物群落。它具有丰富的物种，复杂的结构，多种多样的功能。【解答】A、为人类提供木材和工业原料不是森林在环保中作用，而是森林对人类的益处，A错误；B、森林进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度

4、，增加降水，促进水循环，B正确；C、森林能保持水土，防止水土流失，涵养水源，调节气候；根系可以固沙，减弱噪音，C正确；D、森林进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，D正确。2．A【分析】此题考查的是我国某些地域内植物类型的特点。解答此题可结合地域所处地理位置和气候特点来分析。【解答】解：我国在气候上属于热带地区的有台湾、广东、广西、云南四省区的南部和西藏东南部。除海南岛外，其余地区均位于20°N以北，处于热带的北缘，这些地域全年高温多雨，适于雨林植被的生长。我国的这种非典型的热带雨林，主要

5、分布在台湾省南部河口、西双版纳景洪一带的河谷地区，以及西藏东南部的低山河谷地区。但以云南西双版纳和海南岛为典型，受季风热带气候的影响，种类组成和群落结构比较简单，是雨林的北部边缘类型或将之热带雨林和热带季雨林之间的“常绿季雨林”。3．D【分析】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．为促进世界林木的可持续经营、保护和开发，我们应该采育结合，综合开发利用．用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅

6、言教育【解答】解：森林是可再生资源，只要保护好，就能循环利用。合理开发利用森林资源，一定要合理采伐，伐后及时更新，使木材生长量和采伐量基本平衡，甚至大于采伐量。同时要提高木材利用率和综合利用率。4．A【分析】绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放出人类维持生命的氧。减少大气中二氧化碳的量，降低温室效应，维持维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，植物可以吸收有害气体，净化空气；蒸腾作用将植物根部吸收的99%的水分散失到大气中，可为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环，解答即可。【

7、解答】解：A、植物可以美化环境，增加城市的降雨量，A错误；B、植物可以吸收有害气体，净化空气，B正确；C、植物可以为市民提供氧气，C正确；D、植物可以吸收空气中的二氧化碳，D正确。二．解答题（5．（1）植被（2）①调整农业生产结构，合理安排农、林、牧各业生产；②采取植树种草等生物措施，恢复地表植被；③合理放牧，陡坡退耕还林还草，合理安排生产活动；④采取打坝淤地，修筑梯田等工程措施，减少水土流失。【分析】此题考查的是研究植被对土壤的保护作用，可以从植被防风固沙、防止水土流失、土壤保护的措施方面来切入。【解答】解：（1）在与水

8、平面成15°的倾斜木板上，分别铺5厘米厚的有草皮土壤和无草皮土壤，用酒水壶取等量的水以同样的方式淋浇。因此实验的变量是草皮（植被）。实验过程中观察到有草皮的汇人引水沟的水量和泥沙量少，无草皮的比较多。故这说明植被可以减少水土流失；（2）治理黄土高原水土流失的措施：①调整农业生产结构，合理安排农、林、牧各