2015年春小学语文毕业复习题(刘启胜)

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1、2015年春小学语文毕业复习题塔耳小学刘启胜班级姓名 一、选出下列词语中加点字的正确读音，用“√”标出。（4分）俨然（yānyǎn）追悼（dàodiào）女佣（yōngyòng）解剖（pōpōu）孪生（luánlán）悼念（diàodào）棱角（língléng）鳞次栉比（zhìjié）二、请按照查字典的要求填空。（3分）（1）“俏”用音序查字法，应先查音序（   ），再查音节（   ），和“俏”字形相似的汉字有（   ）等。（2）“惬”用部首查字法，应先查部首（   ），再在该部中查（   ）画。“惬”有两个意思：①心理满足；畅快②恰当。在“惬意”这个词中，

2、“惬”的意思应选第（   ）个。三、下列几组词语书写完全正确的是（）。（2分）A、相形见出叹为观止囫囵吞枣焕然一新B、跌宕起伏川流不息指鹿为马再接再厉C、提心掉胆饱经风霜苦心孤旨修长挺拔D、按部就班络绎不绝卧新尝胆凿璧偷光四、请按要求或提示填写词语。（13分）1．照例子，写出与例子构词方式相同的词语。（注意带点的字。）（6分）（1）例：亮晶晶    __________（2）例：琴棋书画   ________（3）例：杯弓蛇影  2．看清题意，照样子写词语。（3分）（1）桑梓——故乡（）——平民（2）关公面前耍大刀——自不量力（）——（）（3）勾践——卧薪尝胆

3、项羽——（）3．根据语言环境，选择恰当的词语填在括号里。（3分）即使争辩既然明辨（）他已经丧失了（）是非的能力，那么（）跟他（）得面红耳赤，恐怕也无济于事。五、判断下列说法的正误，正确的在（）里打√，错误的在（）里打×。（5分）1、《出塞》表达了诗人对将军李广的怀念之情。（）2、“什么样的花都有，大的、小的、深的、浅的、聚的、散的，撒得漫山遍野都是。”这句话的标点没有错误。（）3、“字典不正是我们无声的朋友吗？”和“字典不是我们无声的朋友。”两句话意思完全不一样。（）4、《魅力》一课描写了小女孩卡佳第一次上剧院看戏这一事件。塑造了一个具有同情心和正义感的天真无

4、邪的小女孩形象。侧面反映了《汤姆叔叔的小木屋》这一不朽名著的艺术魅力。（）5、《少年闰土》《雪》《我的伯父鲁迅先生》都是文学家鲁迅先生的作品。（）六、打开你的语言积累宝库，根据具体的语言环境填空。（9分）1、老师常用陆游《冬夜读书示子聿》的诗句“，”5引导我们积极参加实践活动。为了表白自己追求真理的决心，我们往往引用《离骚》中的诗句：“，”鞭策自己。朋友与你分别去远方，你赠他一句古诗：“，”。我们常用“，”勉励自己珍惜时间。2、唐朝诗人岑参在《碛中作》用“，”表达了远离家乡的思亲之情。七、请根据要求完成句子考查。（13分）1、修改病句。（2分）  天渐渐暗了下

5、来，他们清清楚楚看见前面有座红房子。2、将下面的句子改写为反问句。（2分） 井冈山的毛竹，同井冈山的人一样坚贞不屈。                                                                      3、先在括号里填上恰当的关联词，再用所填写的关联词造句。（3分）（）明天水再往下退，火辣辣的太阳一晒，水草干了，这些小鱼和小虾（）会死掉的。（）……() ……                                                                            

6、                       4、将句子所运用的说明方法填写在括号里。（2分）一只甲虫，地下1平方米的采食空间便可以满足他的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围觅食才能得到足够的食物。（）（）5、将下列句子使用的修辞手法填写在括号里。（4分）①毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹编；竹编砍了，还有深埋在地下的竹根。（）（）②爱是什么：是全心的投入，是忘我的倾注，是勇敢的付出。（）（）八、语言实践。（2分）为了保护地球,现在提倡全民使用环保购物袋,商场的塑料袋都要收费,许多人都自带环

7、保购物袋,但有一些人为了方便,仍没有自带环保购物袋的习惯,并说：“塑料袋收费就收费,又不是给不起.”这时,你会对他们说： 5九、阅读下面的语段，按要求答题。（6分）这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似

8、天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，