【教学设计】《条件语句》（北师大）

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1、高中数学北师大版（必修三）畅言教育《条件语句》◆教材分析本节在教材中起着承上启下的作用，通过对基本算法语句的学习，可以帮助学生更好地学习和体会算法的基本思想，提高逻辑思维能力，发展有条理的思考和表达能力，并为学习第二节内容打下基础。本节通过对解决具体问题的过程与步骤的分析理解并掌握条件语句。教材例题重视练习巩固，遵循由简单到复杂的原则安排例题。◆教学目标【知识与能力目标】正确地理解条件语句的概念，并掌握条件语句的结构，会写一些简单的程序。【过程与方法目标】 经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题方便简洁，促进发展学生的逻辑思维能力。【情感态度价值观目标】用

2、心用情服务教育高中数学北师大版（必修三）畅言教育 了解条件语句在程序中起判断转折作用，在解决实际问题中起决定作用，通过本小节的学习，有益于我们养成严谨的数学思维以及正确处理问题的能力。◆教学重难点◆【教学重点】条件语句的步骤、结构及功能。【教学难点】◆课前准备◆会编写程序中的条件语句。电子课件调整、相应的教具带好、熟悉学生名单、电子白板要调试好。◆教学过程一、导入部分儿童乘坐火车时，若身高不超过1.2m，则无须购票;若身高超过1.2m不超过1.5m,须购买儿童票，儿童票为成人的半价，若儿童身高超过1.5米，须购买全价票。试画出一个输入儿童的身高，输出应购票哪种票的程序框图

3、，并写出其相应的程序。设计意图:从生活实际切入，激发了学生的学习兴趣，又为新知作好铺垫。二、研探新知，建构概念1、电子白板投影出实例的答案。用心用情服务教育高中数学北师大版（必修三）畅言教育2、教师组织学生分组讨论：先让学生分析，师生一起归纳。思考：如何将上面的程序框图用语句表示？输入xIfx<1.2Then输出“不买票”ElseIfx>1.5Then输出“买全价票”Else输出“买半价票”EndIfEndIf（1）什么是条件语句？算法中的选择结构是由条件语句来表达的，条件语句是表达选择结构的常用语句。（2）条件语句的基本格式是什么？它的一般格式是：①If条件Then语句

4、体1Else语句体2EndIf用心用情服务教育高中数学北师大版（必修三）畅言教育①If条件1Then语句体1ElseIf条件2Then语句体2Else语句体3EndIfEndIf设计意图:在自主探究，合作交流中构建新知，在解决问题中加深对知识的理解，通过编程并运行使学生认识到应用计算机解决数学问题的方便简捷性。三、质疑答辩，发展思维1、举例：编写一个程序，求实数x的绝对值。程序框图：开始输入xx≥0？否是输出x输出-x结束程序：输入xIfx>=0Then输出xElse输出-xEndIf用心用情服务教育高中数学北师大版（必修三）畅言教育2、思考：计算机如何执行上述语句？当计

5、算机执行这种形式的条件语句时，首先对If后的条件进行判断，如果（If）条件符合，那么（Then）执行语句体，如果条件不符合，那么直接结束该条件语句，转而执行其他语句。3、例题例1编写程序，根据输入x的值，计算y的值。输入xIfx<=2.5ThenElseENDIF输出y例2在音乐唱片超市里，每张唱片售价25元，顾客如果购买5张以上（含5张）唱片，则按九折收费，如果顾客购买10张以上（含10张）唱片，则按照八五折收费，请用条件语句描述完成计费工作的算法。输入aIfa<5ThenC=25*aElseIfa<10ThenC=22.5*aElseC=21.25*aEndIfEnd

6、If输出C4、巩固练习用心用情服务教育高中数学北师大版（必修三）畅言教育（1）铁路部门托运行李的收费方法如下：y是收费额（单位：元），x是行李重量（单位：kg）,当0＜x≤20时，按0.35元/kg收费，当x＞20kg时，20kg的部分按0.35元/kg,超出20kg的部分，则按0.65元/kg收费，请根据上述收费方法编写程序。解：输入“请输入旅客行李的重量（kg）x=”；xIfx>0Andx<=20Theny=0.35*xElsey=0.35*20+0.65*(x-20)EndIf输出“该旅客行李托运费为：”；y（2）编写程序，判断任意输入的3个正数能否构成三角形。程序

7、：输入“请输入三个正数a，b，c=”；a，b，cIfa+b>cAnda+c>bAndb+c>aThen输出“以下列三个数：”；a，b，c，“可以构成三角形。”Else输出“以下列三个数：”；a，b，c，“不可以构成三角形！”EndIf四、课堂小结：1、条件语句一般用在需要对条件进行判断的算法设计中，如：判断一个数的正负，确定两个数的大小等问题，还有求分段函数的函数值等，往往要用条件语句。2、条件结构的格式：①If条件Then语句体1Else语句体2EndIf用心用情服务教育高中数学北师大版（必修三）畅言教育②If条件1Then