优化高中美术鉴赏课课堂教学策略的研究

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1、分类编对:中.位代码：10065'7;')：093181003Aif砷汔表f研究生学位论文论文题目：优化高中美术鉴赏课课堂教学策略的研究学生姓名：岳建飞屮请学位级别：教育硕士申请专业名称：学科教学（美术）研究方向：美术指导教师姓名：齐战中专业技术职称：教授提交论文日期：2012年3月摘要普通高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一，而高中美术鉴赏课是其重要的组成部分，它对于提高学生的综合素养，发展学生的审美能力，培养学生的成功人格具有积极的作用。研究表明，随着鉴赏方法的逐步掌握，学生经历的鉴赏过程越多，审美眼光也就越高，审美心理结构

2、也越完善。因此，“如何上好高中美术鉴赏课”对于高中生的身心健康、全面发展具有重大意义。本文中笔者对高中美术鉴赏课课堂教学实施过程中的常用、有效的教学策略进行深入研究，并在教育教学实践的基础上，根据高中美术欣赏课教学存在的问题，针对四种常用教学策略：“以情促教”教学策略、比较鉴别策略、列表分析策略以及讨论策略提出多种优化建议。关键词：美术鉴赏课堂教学教学策略高中生AbstractThehighschoolartcourseisoneoftherequiredcoursesinthefieldofartslearning,andhighscho

3、olartappreciationcourseisanimportantpartofit,itcanmakeactivefunctionforimprovingtheaestheticabilityofthestudents,overallliteracydevelopmentofstudents,cultivatingstudents',innovativespiritandpracticalability.Thestudieshaveshownthat,followingtheabilityofappreciation'sgradual

4、lymastering,apersongoesthroughtheprocessofartappreciationrecurrently,hisaestheticvisionandhisaestheticpsychologicalstructurewillbeimprovedgradually.Therefore,theproblemthat“howtoteachseniorhighschoolartappreciationcourseforseniorhighschoolstudents"hasgreatsignificanceforhe

5、alth,all-rounddevelopmentofthem.Inthisarticle,theauthorhasstudiedin-depthfortheclassroomteachingofhighschoolartappreciationcourse,andcommonlyused,effectiveteachingstrategies，furthermore,accordingtotheproblemsofhighschoolartappreciationteaching,theauthorhasproposedthefourki

6、ndofcommonlyused,effectiveteachingstrategiestargetedonthebasisofeducationandteachingpractice:"promoteteachingusingofemotional，’teachingstrategies,comparedstrategies,charts-analysisstrategiesandexploringthediscussionstrategies.Keywords:artappreciation,classroomteaching,teac

7、hingstrategies,highschoolstudents.IIIL目录_IAbstractII縣Ill第一章课题研究的背景、意义以及方法11.1课题研究的背景11.2课题研究的意义11.3课题研究的方法2第二章关于美术鉴赏及教学策略的概念的界定22.1美术欣赏与芙术鉴赏22.2策略与教学策略22.2.1对于策略与教学策略的贪义的汄识22.2.2教学策略与教学方法、教学模式，教学设计的区别与联系....4第三章教学策略的类型、功能与制定依据53.1教学策略的类型53.2教学策略的功能与地位63.3教学策略

8、的特征及制定依据63.3.1对教学策略基本特征的认识63.3.2制定教学策略的依据8III第四章高中美术鉴赏课现状分析124.1局中美：术鉴赏课的目标、内谷及特点124