社会主义新农村建设马原作业

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1、一、调查报告的题目：社会主义新农村建设调查报告二、小组成员:李琦（组长）齐洵李梁何理高海峰三、调查准备：我们小组的研究方向围绕以下几个方面，展开的问卷调查。1、民众对新农村的了解。2、民众现阶段的生活条件。3、民众对外资的看待。4、民众认为建设的关键是什么。5、民众担心在建设中出现什么问题。具体调查问卷见附件。四、调查过程：时间：2015年11月29日地点：常胜路与红湘北路交汇处问卷调查的发放与回收情况：发放50份，回收50份。五、调查总结根据问卷调查表和网上收集到的信息，进行分析归纳，得出下列结论：1、民众对新农村的了解情况：2、民众现阶段的生活

2、条件：3、民众对外资的看待：4、民众认为建设的关键是什么：5、民众担心在建设中出现什么问题：六、调查研究体会：1、存在的问题调查方面采集的样本数量过少，数据具有偶然性，不足以代表整个衡阳地区的农村情况，数据也具有地域性，只在几个路口发放调查问卷，明显具有缺陷。民众对新农村的建设认识方面，存在一定的不足，这需要社会大家的共同参与，并且政府在宣传方面也应该做到即使通告大家，并告诉大家的，新农村的建设不仅仅是为了经济，也是为了改善民众的生活条件。农村社区建设方面，地方资金的投入不足，缺少经费，同时建设运行成本较大，造成发展不足，民众不能全部承担起孩子上学

3、的费用。大家对农村建设的认识不足，社会共同参与建设意识不到位。民众担心方面，在豆腐渣工程，怀疑有人以权谋私的比例较高，在建设过程中民众对政务的了解不够，并且政务的公开性做的也并不到位。民众教育方面，多数人都能够做到供养孩子上学，提高农村人口的教育程度，但也有一部分人因为经济压力，认识不足等原因没有让孩子继续去学习，从而导致有一部分的农村人口素质没有跟上去。2、具体建议加强宣传。提高各级政府、相关部门和广大群众对农村社区的认识。科学规划。将农村社区建设的长远目标和近期规划相结合，根据城镇化推进进程，从实际出发，根据当地农村经济社会、农民生产、农村社会

4、环境及居民需求，合理规划社区建设规模。加大投入。加强社区公共设施建设，整合农村资源，充分调动各方力量，努力改变当前农村社区基础设施薄弱的局面。发展经济。依靠本地资源，依托农村专业经济协会，实现农业产业化，同时大力发展非农产业，形成农村社区居民增收和农村社区建设投入增长的良好局面。3、开展调查研究对本小组成员思想素质和研究能力的促进作用在整个研究性学习过程中，我们始终以小组为单位进行。我们以小组讨论、分工合作、共同制作的形式开展学习活动，不仅有利于培养我们的民主意识，我们还在通过学习群体的智慧中完善自我。在深化学习中，提高我们对技能的理解和掌握。在整

5、个研究性学习过程中，不仅培养了我们的合作意识、团队精神，让我们由被动学习变为主动学习，还让我们把个人自学、小组交流、上网找资料等有机地结合起来，进而促使小组之间合作、竞争，激发了我们学习热情，挖掘了学习潜能，增大了我们的信息量，使我们在互补促进中共同提高。拓宽了我们学习的空间。在整个研究性学习过程中，我们有更多的机会发表自己的看法，让我们在互相说出自己的想法中，不知不觉地提高了我们创造思维的能力，而且还将我们从平常的课内学习延伸到课外，去路口发调查问卷，增加与别人交谈的能力，使我们在学习中得到愉悦的社会体验。为以后的融入社会做了一些准备。在整个研究

6、性学习过程中，可以能体现出我们的主体地位，培养主动参与的意识，激发我们的求知欲，在我们向组内成员阐述自己的看法时，不但可以增加我们学以致用的机会，还可以增强我们对学习的爱好，提高我们的学习能力，还可以使我们接受不同的观点，扩展我们的视野，增强了学习氛围。并且有利于提高学习效率。在整个研究性学习过程中，我们每个成员都会积极参与到这次社会调查研究中，并且每个成员都带有极大的热情，学习任务由大家共同分担，集思广益，各抒己见，人人都尽其所能，这样问题就变得较容易解决了。这次调查为每位我们参与学习提供良好的学习氛围，为发展我们的合作品质、提高我们的综合素质以

7、及终身学习的能力打下坚实的基础。在整个研究性学习过程中，是同学之间互帮互学，彼此交流知识的过程，也是互爱互助，相互沟通感情的过程。它使我们每一成员都融入这次调查研究中，增强了集体意识。培养我们的自学能力。合作学习让我们由旁观者变为参与者。    总之，在整个研究性学习过程中，使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的意见，使我们感受到学习是一种愉快的事情，从而满足了我们的心理需要，促进我们智力因素和非智力因素的和谐发展，最终达到使我们的目标，本小组成员思想素质和研究能力的促进作用都有一定的提高。4、开展调查研究对原理课教学实效性提

8、高的促进作用在我们开展调查研究中，对马克思主义基本原理概论有了更深一步的了解，在社会调查实践中，让我们认识到了马克思主义是