马原学生研讨作业

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1、马原研讨作业一一科学研究有无禁区姓名：学号：-学院：—专业：电话：-得分：一、该疑难问题的准确含义是什么？答：关于研讨问题的含义首先有两点我需要解释，第一，我认为科学研究并不等同于科学，科学的范围很广，可以包括科学知识，科学手段，科学精神等等方而；而科学研究是人们探索客观世界运动发展规律的一种认识活动，它就是一种活动，一种过程，一种手段。第二，我认为所谓的科研禁区是指出于某种社会的、伦理的要求，不允许科学研究涉及的对象和领域。科学没冇到达的地方那是未知，而不算是禁区。赵南元先生说如果一座高山如果还没冇人爬上去过，那是尚未到达，不算是禁区。如果冇人跳出来说这是神山、圣山，不

2、许爬，那就是设置禁区。其次，关于是否应当为科学研究设置禁区的问题，现冇两种不同观点：一是认为应当为科学研究设置禁区，在当今大科学时代，科学研究本身受到多种因素制约，有的科研成呆的应用会给人类社会造成不良后果，因此，当一项科研冇可能危害人类利益时，就应该为科学研究设置禁区；二是认为不应当为科学研究设置禁区，科学研究活动的目的是求真，是为了获得准确无误的客观知识，科淫探索的触角可以延伸到社会生活的任何领域，不应当为科学研究设置任何禁区。综上所述，我们是应该遵守社会伦理道徳为确保自身安全而放弃对科学世界某些领域的探索，述是应该在科研领域摒弃俗世的世界观，专心研究无止境的科学是我

3、这次研讨作业讨论的问题。二、什么机缘让你想起了这个疑难问题？答：被称为转基因斗士的崔永元前几年前往美国进行转基因考察并发布了转基因美国行考察纪录片，轰动一时；并冃崔永元在每年的两会期间都会捉相关捉案；H常中，他在他的微博上也经常捉岀关于转基因问题的质疑声。虽然转基因只是科淫研究的一个方而，但是在转基因问题上却很好的体现岀科学研究和现实道徳伦理问题的孑盾，关于转基因问题的争论是关于科研禁区争论的一个缩影。由传基因问题我们述联想到克隆技术问题，这些都是亟待我们探索并解决的问题。三、该问题真实吗？或者合理吗？（如果问题的真实性或合理性不是显而易见，请给出所提问题的经验或理论依据

4、。）答：真实，因为随着科技的发展，人类越来越只注重改造自然创造新世界的能力，而忽视了这个世界它本身的运作方式。人类越来越难以追上科技发展的步伐，越来越分不清楚科学技术的进一步发展是出于自身需求还是被科技自身发展牵着鼻子走。科技过度发展、无止境的探索的最后是让我们活得更好，还是让我们口取灭亡，这个问题值得我们关心与讨论。四、弄清楚该问题预计将会使哪些人获益？获哪些益？答：弄清楚这个问题将使整个社会受益。科学研究冇无禁区这一问题的提出，对于我们反思科学，促进科学与人文的对话与融合，使科学走上为人类整体利益考虑的发展方向冇十分重要的意义。科研是否有禁区属于伦理学的研究范畴。伦理

5、道德对科学技术的发展和科学技术成果的运用起着正确的指导和规范作用。科学技术究竟向何处发展，如何造福于人类，这不是曲科学技术本身所能决定的，而必须借助于伦理道德的力量。伦理道德求善，通过道德评价和价值判断，指导科技人员对其科学技术行为做出道德选择，从而使科学技术朝着造福人类的方向发展。人类现在所掌握的知识已经赋予了人类几乎能随意摆布自然的本领，使得过去许多做不到的事情现在都能做到。此时对于科学禁区这i伦理学的研究就显得尤为重要。首先科技伦理冇助于促使人们全面审视科学技术的社会功能。当我们审视进而利用科学技术的社会功能时，就应当有一种全面和发展的眼光，重视和发挥它的正面作用，

6、正视和抑制它的负面影响。只冇这样，才能用科技革命照亮人类未來的发展道路，也才能真正把我国建设成为高度文明的社会主义现代化国家。其次，科技伦理可以促成人对科学技术自觉冇效的支配。科学技术愈是飞速发展，我们愈必须自觉地考虑这样的问题：科学技术所造成的巨人力量是为谁服务？为什么目的服务?它们是被用來造福人类，还是危害人类?是为了人类普遍福利和进步，还是为了少数人的私利?不同的经济关系、社会制度和道德价值观念体系，决定了对这些问题会做岀不同的甚至完全对立的回答。第三，科技伦理冇利于促进社会的道德建设。科技伦理的创设，就是要在科学技术的作用和地位F1益增强的今天，一方面使科学技术的

7、运用得到正确的道德理性的指导，从而最大限度地减少出于邪恶目的利用科技成果的可能性；另一方面，作为道德理性的科技伦理又口J以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任感，从而以道德理性的自觉來最人限度地消解科技理性在社会负面作用上的不自觉。五、该问题可分解为哪些更为基本的问题或部分？这些更为基本的问题或部分的关系如何？答：L岀于伦理道德要求，或者人类自身安全要求，科学研究是否应该设立禁区？2.出于科学本身需求，人们是否应该无止境的探索？3.能不能同时满足问题1和问题2?既满足科学探究的完整性，又不影响我