小学六年级下册南方版信息技术全册教案

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1、.第1课动感地带课题第1课动感地带课时备课时间备课人参与人员知识目标1．学会欣赏动画并了解动画的基本原理。2．认识MacromediaFlash8动画制作软件。3．学会在舞台上绘制简单的图形。重点解读掌握动画的基本原理并能用Flash8制作简单的动画难点提示掌握动画的基本原理并能用Flash8制作简单的动画教学准备几段简单的动画，MacromediaFlash8软件。教学过程二次备课自主学习播放《大闹天宫》和《车载斗量》等经典动画片段，并向学生提问：动画片就像是伴随我们长大的伙伴，那些精彩的动画是怎样做成的呢？我们能否自己制作动画呢？我们可以用什么软件来制作动画呢？观看动画，认真思

2、考问题。情境导入，用动画激发学生的学习兴趣。探究学习（一）揭秘动画动画是由一幅幅静止的画面组成的，人眼的视觉暂留效应让我们看到了连续的动画效果。视觉暂留：当前后两幅画面连续播放，并且播放时间不超过0.1秒时，就会产生两幅画面“动作连贯”的视觉效果。【演示打棒球的动画效果】理解动画形成的原理，认真观察，相互印证。（二）我的第一个动画尝试制作自己的动画。1．启动Flash执行“开始”→“所有程序”→“Macromedia”→“MacromediaFlash8”命令，启动MacromediaFlash8。2．认识Flash的界面打开Flash8之后，新建一个Flash文档，就可以看到Fl

3、ash8的工作界面，Flash8的工作界面从上到下主要有时间轴、工具栏、舞台、浮动面板和属性面板。让学生进一步了解神秘的动画，理解动画形成的原理。让学生熟悉Flash软件，为制作动画奠定基础。..仔细观察，并结合实际操作熟悉Flash的各种界面。3．画大熊猫步骤一：利用椭圆、直线等工具，在舞台上绘制大熊猫的轮廓。【提示：首先使用椭圆工具绘制一个椭圆作为大熊猫的脑袋；然后分别绘制两个小圆为耳朵；接下来绘制三个嵌套的圆为熊猫的左眼，使用选择工具选取熊猫的左眼，右击鼠标，选择复制，并粘贴到合适的位置为右眼；在两只眼睛的下面绘制一个扁平的椭圆为鼻子；切换到直线工具，画两条短直线，用选择工具

4、可以将一条直线拖动成圆弧，调整好位置为嘴巴；最后在鼻子和嘴巴之间画一条直线。这样就画好了熊猫脸部的轮廓。】步骤二：用颜料桶工具给熊猫填充颜色。【选择颜料桶工具，设定填充颜色为黑色，给熊猫的耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴填充颜色。】4．制作转动眼珠的大熊猫步骤一：在时间轴后的第6帧上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“插入关键帧”命令。步骤二：修改第6帧中的大熊猫。单击第6帧，用选择工具选中大熊猫的黑眼珠，然后按右方向键将其向右移动。步骤三：在第10帧处右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“插入帧”命令，将所有的画面延长至第10帧。了解Flash工具栏的各种工具，熟悉Flash的基本操作，能够在舞

5、台上绘制大熊猫。5．保存并测试动画执行“文件”→“保存”命令，在弹出的对话框中选择保存的地址，并将文件命名为“大熊猫”。执行“控制”→“测试影片”命令，测试动画，我们看到了一只大熊猫在机灵地转动着眼珠。让学生了解Flash的操作，初步掌握工具栏各种工具的使用，让学生能够在舞台上绘制简单的图形，并由此激发学生的兴趣。展示提升1.自由分组，可以个人为单位，也可以小组为单位。2.使用椭圆工具和直线工具绘制小熊的轮廓，并使用颜料桶工具为其填充适当的颜色。3.代表上台展示各自的活动成果。其他同学和教师进行补充与评价。（具体活动计划可参考“活动室”中的内容。）根据活动规划，在规定时间内完成活动

6、任务，并进行活动成果的展示与交流。进一步加深对于flash相关工具的了解和使用，培养小组之间的团队合作意识。拓展延伸通过本次学习，我们进入了动画世界，并了解了Flash这样一个功能强大的动画制作软件。一起去找找有哪些用Flash设计的精彩动画吧！通过网络、书籍、报刊、电视等其他媒体了解Flash动画的更多信息。进一步激发学生对动画和Flash软件的兴趣。教学反思..第2课美丽海景课题第2课美丽海景课时1备课时间备课人参与人员知识目标1、了解图层并学会图层的应用。2、掌握混色器属性面板的使用。3、掌握Flash绘制图形的方法。4、学会在舞台上使用图层画组合图形。5、培养学生的审美观和

7、自主创新能力。重点解读理解图层的意义并学会使用图层难点提示理解图层的意义并学会使用图层教学准备MacromediaFlash8软件导学过程二次备课自主学习图层是Flash的重要概念之一，掌握好图层对于学生制作Flash有很重要的作用。用实例形象解释图层的概念：用一张塑料片表示一个图层，每张塑料片上绘制不同的图形，按照一定的顺序叠放就能组合成图画。仔细观察老师演示，认真思考问题。情境导入，用现实范例引入图层的概念。探究学习（一）新建图层单击时间轴区域图层面板左下角的“插